【題目】圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請回答：

填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：[1] _________ ，[2] _________[3] _________ ，[4] _________

[5] _________ ，[6] _________。其中，[2]內(nèi)有_________，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。

【答案】 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)面 滑液

【解析】圖中1關(guān)節(jié)囊，2關(guān)節(jié)腔，3關(guān)節(jié)頭，4關(guān)節(jié)軟骨，5關(guān)節(jié)窩，6關(guān)節(jié)面。關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括6關(guān)節(jié)面、1關(guān)節(jié)囊和2關(guān)節(jié)腔，6關(guān)節(jié)面又分為3關(guān)節(jié)頭和5關(guān)節(jié)窩，在3關(guān)節(jié)頭與5關(guān)節(jié)窩 的表面都覆蓋有光滑的4關(guān)節(jié)軟骨。1關(guān)節(jié)囊里面和外面都有堅韌的韌帶，2關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有滑液，從而使關(guān)節(jié)既牢固又靈活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在基因B，科研人員采用一定技術(shù)，將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株，從而培育出了開藍(lán)色花的玫瑰——藍(lán)色妖姬。將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株所利用的生物技術(shù)屬于（ ）

A．干細(xì)胞技術(shù) B．克隆技術(shù)

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．發(fā)酵技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠(yuǎn)去……許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”“螞蟻搬家——大家動口”“甕中鱉——十拿九穩(wěn)”等。請據(jù)圖回答：請分析回答下列問題。

（1）動物A 具有獨(dú)特的雙重呼吸是因為：鳥具有__________可輔助呼吸。A適于飛行與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)?/span>__________，體表被覆羽毛。

（2）比較B、E和C三種動物，B用__________呼吸，E用__________呼吸，C用__________呼吸。

（3）動物D特有的生殖發(fā)育方式是__________，這大大提高了后代的成活率。

（4）動物F適于水中生活的兩個特點(diǎn)是：一是可以靠__________來獲取食物和躲避敵害，二是可以在水中用__________呼吸。鱉屬于__________類動物，是真正的陸生脊椎動物。

（5）小明對動物進(jìn)行如下分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動物為另一類，①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項中的__________。

A．生活環(huán)境的不同

B．脊柱的有無

C．生殖方式的不同

D．生活方式的不同

E．體溫是否恒定

F．呼吸方式的不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了預(yù)防佝僂病，要多吃蝦皮，多喝排骨湯，這是補(bǔ)充下列哪種物質(zhì)

A．磷 B．鐵 C．鈣 D．碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來我國東北、華北、華東地區(qū)持續(xù)發(fā)生多起揚(yáng)沙和沙塵暴天氣,造成這一現(xiàn)象的重要原因之一是（ ）

A．大氣污染 B．士壤污染 C．火山爆發(fā) D．植被遭破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖幾種出血情況的判斷和止血方法的運(yùn)用完全正確的是（ ）

A.甲是靜脈出血，用止血帶壓迫止血
B.甲是動脈出血，用止血帶壓迫止血
C.乙是動脈出血，用止血帶壓迫止血
D.丙是靜脈出血，用創(chuàng)可貼止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能促進(jìn)小腸吸收鈣和磷的維生素是

A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各段時，其含量的變化情況，其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標(biāo)表示消化道的各部分。請據(jù)圖回答：

（1）圖中哪一條曲線代表淀粉的消化過程？______

（2）說出淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)分別在哪個部位開始被消化。淀粉：______；脂肪：______；蛋白質(zhì)：______

（3）各類營養(yǎng)物質(zhì)在哪一場所被大量消化？______。（用字母表示）．由此可見，消化的主要場所是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新生命誕生的起點(diǎn)是嬰兒出生時。（ ）

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同步練習(xí)冊答案