下列有關(guān)綠色植物生理活動(dòng)的敘述,不正確的是

A.種子萌發(fā)時(shí),胚根先突破種皮,形成根

B.根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)

C.植物的蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的

D.植物的光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在晚上進(jìn)行

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:種子萌發(fā)時(shí),吸水膨脹,胚根首先突破種皮發(fā)育成根,根尖分為四個(gè)區(qū)域:根冠,分生區(qū),伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū),根冠主要起保護(hù)作用,分生區(qū)具有旺盛的分裂增生能力,伸長(zhǎng)區(qū)開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),成熟區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)分化,產(chǎn)生導(dǎo)管和根毛,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,成長(zhǎng)植物的蒸騰部位主要在葉片。葉片蒸騰有兩種方式:一是通過(guò)角質(zhì)層的蒸騰,叫做角質(zhì)蒸騰;二是通過(guò)氣孔的蒸騰,叫做氣孔蒸騰,氣孔蒸騰是植物蒸騰作用的最主要方式。蒸騰作用的生理意義:它是植物吸收和運(yùn)輸水分的主要?jiǎng)恿,可加速無(wú)機(jī)鹽向地上部分運(yùn)輸?shù)乃俾,可降低植物體的溫度,使葉子在強(qiáng)光下進(jìn)行光合作用而不致受害。光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過(guò)程,生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的過(guò)程,叫做呼吸作用,光合作用必須需要光才能進(jìn)行,呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行,所以白天有光,植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用,而在夜晚無(wú)光,植物不能進(jìn)行光合作用,能進(jìn)行呼吸作用。

考點(diǎn):此題主要考查植物的各項(xiàng)生命活動(dòng),意在考查對(duì)植物生命活動(dòng)的理解掌握。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)綠色植物生理活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A、植物的芽都能發(fā)育成枝條B、根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)C、種子萌發(fā)時(shí),胚根先突破種皮,形成根D、植物在不同的生命時(shí)期,呼吸作用的強(qiáng)弱沒(méi)有差別

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)綠色植物生理活動(dòng)的敘述,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北鄂州市初三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)綠色植物生理活動(dòng)的敘述,正確的是

A.植物的芽都能發(fā)育成枝條

B.根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)

C.種子萌發(fā)時(shí),胚根先突破種皮,形成根

D.植物在不同的生命時(shí)期,呼吸作用的強(qiáng)弱沒(méi)有差別

 

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