【題目】橡膠樹(shù)能提供橡膠，是生物多樣性直接價(jià)值的體現(xiàn)。

【答案】對(duì)

【解析】試題分析：生物多樣性對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展有巨大價(jià)值：直接使用價(jià)值，指對(duì)人類(lèi)的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià)值，如：藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場(chǎng)）等；間接使用價(jià)值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等；潛在價(jià)值：今天還未被利用的那些物種在將來(lái)會(huì)有利用的價(jià)值，如開(kāi)發(fā)新藥等；因此，橡膠樹(shù)能提供橡膠，是生物多樣性直接價(jià)值的體現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，意大利生物學(xué)家斯巴蘭讓尼做了如下的實(shí)驗(yàn)。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中。請(qǐng)你完成以下問(wèn)題。

（1）據(jù)圖所示，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題_______________________。

（2）三天后，沒(méi)有變質(zhì)的肉湯可能是_____________________________。

（3）甲與乙進(jìn)行對(duì)照，從圖中裝置來(lái)看，變量是玻璃管的_____________，其實(shí)際的變量是肉湯里面__________________的有無(wú)。

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了肉湯變質(zhì)的原因是_____________進(jìn)入肉湯并生長(zhǎng)繁殖。同時(shí)還可以說(shuō)明低溫能夠________________微生物的生長(zhǎng)繁殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中成為地球上最高等、分布最廣的植物是

A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類(lèi)植物 D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?yōu)榱朔乐锅B(niǎo)吃草子，把一片草地用網(wǎng)全罩起來(lái)，結(jié)果導(dǎo)致食草昆蟲(chóng)大量繁殖，草幾乎全被吃光，這是因?yàn)槠茐牧?/span>（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng) B．食物鏈 C．食物網(wǎng) D．生存環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“好種出好苗”，試用生物學(xué)分析“好種”的“好”主要是強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須是完整的（　�。�
A.子葉
B.胚乳
C.種皮
D.胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片的綠色來(lái)自于（　　）
A.上表皮細(xì)胞
B.葉肉細(xì)胞
C.下表皮細(xì)胞
D.葉脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物的是；長(zhǎng)期埋藏在地下后能夠形成煤炭的植物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)起源的問(wèn)題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題。

如上圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內(nèi)抽真空后，從ａ處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將Ｂ中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在Ａ內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過(guò)ｂ冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在Ｃ中。請(qǐng)根據(jù)上述的說(shuō)明，結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）火花放電的作用是： 。

（2）米勒提出的問(wèn)題是： __；

（3）他做出的假設(shè)是 ；

（4）他搜集到的證據(jù)是 。

（5）他得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷：

（1）圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是_________________（用字母和箭頭表示）。其中步驟c滴加的液體是____________。

（2）圖二中能將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)，使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境的是[ ] ______,它的作用是________________；在實(shí)驗(yàn)中染色最深的結(jié)構(gòu)是________（填序號(hào)）。

（3）若該同學(xué)在顯微鏡下看到圖三所示的視野，則說(shuō)明圖一中步驟_________操作不當(dāng)。圖三中帶有黑而粗的邊緣的圓圈表示的是________。

（4）若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲，要從圖四甲變成乙，需先將臨時(shí)裝片向_________移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，選擇高倍物鏡。

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