【題目】如圖為某同學(xué)觀察血液實(shí)驗(yàn)中涉及到的模式圖,據(jù)此回答

(1)血液中加入抗凝劑,一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象,說(shuō)明血液由_________和__________組成。

(2)用顯微鏡觀察制成的涂片,可以發(fā)現(xiàn)視野中數(shù)量

最多的是__________,其主要功能是__________。的名稱(chēng)

是__________,體積最大,具有_________功能。

基本上看不到的是 ,其功能

(3)血液對(duì)人的生命活動(dòng)非常重要,一次失血超過(guò)1200~1500毫升就會(huì)危及生命,必須進(jìn)行輸血搶救。人類(lèi)的血型是ABO血型,包括A型、 型、________、O型4種血型。對(duì)接受輸血的傷員應(yīng)以輸入__________血為原則。但無(wú)論是采血還是輸血時(shí),都要從他們的_________血管中抽取或輸入血液。

【答案】(1)血漿;血細(xì)胞;

(2)紅細(xì)胞;運(yùn)輸氧;白細(xì)胞;防御和保護(hù);止血和凝血;

(3)AB型;同型;靜脈

【解析】

試題分析:(1)血液中加入抗凝劑,一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象,說(shuō)明血液由血漿和血細(xì)胞組成。

(2)如果用顯微鏡觀察人體的血涂片,在視野中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞,因此這種血細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳的作用。白細(xì)胞體積最大,具有防御和保護(hù)功能。血小板比較小,在顯微鏡下基本上看不到,其功能是止血和凝血。

(3)人類(lèi)的血型是ABO血型,包括A型、B型、AB型、O型4種血型,輸血時(shí),同型血之間輸血一般不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng),所以輸血以輸入同型血為原則。無(wú)論是采血還是輸血時(shí),都要從他們的靜脈中抽出或輸入血液,這種血管的特點(diǎn)是管壁薄、管腔大,彈性小、血流速度慢。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕镌絹?lái)越甜,這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開(kāi)始分解為其他有甜味的糖類(lèi),下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題:

步驟1:取適量的新鮮米飯,打碎,做成漿糊并振蕩,分成2等份.

步驟2:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.

步驟3:取2支潔凈試管,分別編號(hào)為1,2.

步驟4:進(jìn)行如下圖系列操作:

(1)上述圖示D的1,2號(hào)試管中,滴加碘液后,呈藍(lán)色的是______,碘液的作用是用來(lái)檢驗(yàn)是否存在______。

(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察______對(duì)淀粉的作用。

(3)該探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,1號(hào)試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組?______

(4)如果將C過(guò)程燒杯中的水換為0℃,再重復(fù)D過(guò)程,這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色,說(shuō)明______能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1年3月份,鄉(xiāng)下田間開(kāi)滿(mǎn)了金黃色的油菜花,吸引了許多游客前來(lái)觀賞,還有許多蜜蜂在花叢中飛舞。吸引游客的主要是花,在植物體的結(jié)構(gòu)層次中,花屬于

2“山上多植樹(shù),勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”這句諺語(yǔ)說(shuō)明植物不僅能涵養(yǎng)水源,還可以通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán),植物蒸騰作用散失的水分是通過(guò)其體內(nèi)的 運(yùn)輸?shù)?/span>。

3簡(jiǎn)陽(yáng)是晚白桃之鄉(xiāng),為了提高的產(chǎn)量和品質(zhì),農(nóng)可以給桃樹(shù)增施 肥。

4為菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,種子在萌發(fā)過(guò)程中首先突破種皮的是[ ]

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人類(lèi)白化病的遺傳圖解,已知人類(lèi)正常膚色受顯性基因控制,白化病膚色受隱性基因a控制,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1從此圖可以看出白化病患者的基因組成是 。

2這對(duì)夫婦所生的子女中,患白化病的可能性為 。

3血緣關(guān)系越近,遺傳基因越相似,婚后所生的子女得遺傳病的可能性也就越 ,因此我國(guó)婚姻法明確規(guī)定,禁止 結(jié)婚。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物的綠色部分和非綠色部分無(wú)葉綠體界限清晰,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)步驟:

步驟一:10:00時(shí)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并將裝置置于光下;

步驟二:15:00時(shí)將葉片A、B同時(shí)摘下,用酒精脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍(lán),非綠色部分無(wú)變化。

1從實(shí)驗(yàn)裝置看,該裝置可探究的兩個(gè)變量是 、

2請(qǐng)分析:A 葉片非綠色部分無(wú)變化的原因是 ;

B葉片綠色部分變藍(lán)的原因是

3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗,你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)的示意圖,圖中a~g表示生理過(guò)程或物質(zhì)請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

1血液里數(shù)量最多的血細(xì)胞是 ,這種細(xì)胞的主要功能是 ,推動(dòng)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是

2蛋白質(zhì)最初消化的部位是 ,其最終消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)名稱(chēng)是 。

3經(jīng)過(guò)e、f的氣體交換后,圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?/span> 動(dòng)脈靜脈血。

4血液流經(jīng)腎臟時(shí),其中的某些物質(zhì)經(jīng)過(guò)腎小球的 后在腎小囊內(nèi)形成 ,然后通過(guò)腎小管的 后形成尿液。

5某人患了肺炎,醫(yī)生將青霉素從他的上臂靜脈輸入,當(dāng)運(yùn)送到肺時(shí),青霉素經(jīng)過(guò)的途徑是 從以下的答案中選出

肺動(dòng)脈 肺部毛細(xì)血管 肺靜脈 上腔靜脈 下腔靜脈 右心房 右心室 左心房 左心室

A④⑧⑨①② B①②④⑥⑦ C⑤⑥⑦①② D④⑥⑦①②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖,下列敘述正確的是

A①②③中生物都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育來(lái)的

B中生物由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成

C①②③中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)

D①②中生物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在草原上使用高效滅鼠藥,鼠類(lèi)在短期內(nèi)幾乎全部死亡.草原生態(tài)系統(tǒng)各成分中,受影響最大的是(

A.生產(chǎn)者 B.分解者

C.以植物為食的消費(fèi)者 D.以動(dòng)物為食的消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案