【題目】病毒一旦侵入人體，就會使人患病。

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：病毒侵入人體后，人體內(nèi)就產(chǎn)生一種抵抗這種病毒的物質(zhì)，叫做抗體．抗體與抗原結(jié)合，促進(jìn)了吞噬細(xì)胞的吞噬作用，將抗原清除．因此少量的病毒侵入人體，不一定會使人患病．有的病毒可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染．所以題干的說法不正確．
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解免疫與計(jì)劃免疫的相關(guān)知識，掌握免疫是人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，分為特異性免疫和非特異性免疫．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C．枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖甲）。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問題______。

A．光合作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？

B．油滴對植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論______。

（4）圖乙是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野。植物散失的水分是通過葉片的[______]運(yùn)輸來的，然后通過圖中的[______]散失的，它是氣體和水分進(jìn)出植物體的門戶，是由一對半月形的細(xì)胞-保衛(wèi)細(xì)胞圍成的______。[______]是葉肉，能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的生殖系統(tǒng)中既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞又能分泌性激素的結(jié)構(gòu)是( )

A. 睪丸和子宮 B. 睪丸和卵巢 C. 輸卵管和輸精管 D. 卵巢和附睪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依圖

（1）每天人攝取最多的食物應(yīng)是含_____________較多的食物。

（2）每天人攝取最少的食物應(yīng)是含_____________較多的食物。

（3）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含_____________較多的食物，即金字塔第________、_________層的食物。

（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第________層的食物，適當(dāng)多吃第________層的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是八年級某同學(xué)搜集到的幾種動(dòng)物的圖片資料，請幫他完成有關(guān)問題：

（1）C動(dòng)物的體溫_____，生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)是_____．

（2）D動(dòng)物的幼體生活在水中，用_____呼吸，而其成體主要用_____呼吸，_____輔助呼吸．

（3）①E動(dòng)物和蝦、蟹、蜈蚣、蝗蟲屬于_____動(dòng)物；

②F動(dòng)物終生生活在水中，身體表面大都覆蓋著_____；用鰓呼吸，通過軀干部和尾部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳．

（4）A動(dòng)物身體呈_____型，目的是為了_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）在生物課上，同學(xué)們制作了人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片．他們用顯微鏡看到的人口腔上皮細(xì)胞與___（選填“甲”或“乙”，下同）最相似，看到的洋蔥表皮細(xì)胞與___最相似．

（2）有同學(xué)想在顯微鏡的視野中看到更多的細(xì)胞．目前使用的目鏡標(biāo)有“10×”，另有分別標(biāo)有“40×”和“20×”的兩個(gè)物鏡，則這位同學(xué)應(yīng)選擇標(biāo)有“___”的物鏡．選擇好物鏡后，這位同學(xué)通過顯微鏡看到的物像比實(shí)際細(xì)胞的大小放大了___倍．

（3）通過觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種細(xì)胞有相同之處，也有不同之處．他們將兩種細(xì)胞做了比較，并繪制了下面的表格．根據(jù)表格中所給的四個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲或乙細(xì)胞中存在的就在表格中填出相應(yīng)的序號，不存在的請?zhí)钌?/span>“×”．

甲細(xì)胞

乙細(xì)胞

細(xì)胞壁

⑥

細(xì)胞膜

⑤

細(xì)胞質(zhì)

①

液泡

⑦

__________________

（4）觀察完畢后，同學(xué)們打算將顯微鏡收起來．這時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將兩個(gè)物鏡伸向___，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使鏡面____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】刺細(xì)胞是腔腸動(dòng)物特有攻擊和防御的利器，在外胚層尤其多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無土栽培可以更合理的滿足不同植物生長對各類無機(jī)鹽的需要．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某晴天的上午，在一株盆栽植物上套一個(gè)透明的塑料袋，扎緊袋口（圖A）；圖B為該植物葉的外形圖。圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。

（1）一段時(shí)間后，圖A塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的，它是植物________的結(jié)果。

（2）下午打開袋口，迅速把一支將要熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋口，火柴立刻復(fù)燃了，說明袋內(nèi)的氧氣較豐富，這是植物_______的結(jié)果。若B圖表示葉片與光合作用有關(guān)的物質(zhì)進(jìn)出葉片的情況，則①代表的物質(zhì)是______。

（3）若在傍晚套上塑料袋，扎緊袋口。第二天天亮前打開袋口，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的氧氣很少，二氧化碳較豐富，這是植物_______的結(jié)果。若B圖表示葉片呼吸作用有關(guān)的物質(zhì)進(jìn)出葉片的情況，則①所代表的物質(zhì)是______。

（4）以上三種植物的生理活動(dòng)，綠色植物白天進(jìn)行的有___________________。

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