下列各項(xiàng)說(shuō)法中，不正確的是
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A．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是用來(lái)驗(yàn)證假設(shè)的，實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往是定量的
B．所謂調(diào)查就是去實(shí)地考察
C．科學(xué)家林奈將他當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的所有植物和動(dòng)物排列成—個(gè)有規(guī)律的完整系統(tǒng)，被稱為“分類學(xué)之父”
D．生物科學(xué)是在不斷探索生命世界的神奇與奧秘的過程中發(fā)展起來(lái)的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是（　�。�
A、足癬是由真菌引起的B、細(xì)菌對(duì)人類有利有弊C、青霉素是青霉菌產(chǎn)生的一種抗生素D、饅頭上生長(zhǎng)的“白毛毛”是一種桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省期中題 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)法中，不正確的是：

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A．
B．產(chǎn)物利用：只為生物圈中動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源
C．能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
D．意義：維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是
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A．田里種什么是由人決定的，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人為因素構(gòu)成的，可以隨意平衡
B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，受人為影響大，容易被破壞
C．沼氣發(fā)酵既充分利用了廢棄有機(jī)物中的能量，又減少了環(huán)境污染，應(yīng)大力提倡
D．生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅包括傳統(tǒng)的種植業(yè)，而且包括養(yǎng)殖業(yè)及食品加工等

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