【題目】果蠅有眼色、翅型和體色等多種性狀。請(qǐng)回答:

(1)在長(zhǎng)翅果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只殘翅果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做___________

(2)長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制(顯性基因用 A 表示,隱性基因用 a 表示),圖甲是果蠅雜交過程示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,隱性性狀是_______,子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是_________。

(3)若某對(duì)親代果蠅產(chǎn)生的子代翅型表現(xiàn)情況如圖乙所示,則該親代果蠅的基因組成是___________。

【答案】變異 殘翅 AA、Aa Aa×aa (或“ Aa 和 aa ”)

【解析】

1)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。
2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀,如人的單眼皮和雙眼皮。
3)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。
4)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。

1)在長(zhǎng)翅果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只殘翅果蠅,體現(xiàn)了個(gè)體之間性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫變異。
2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制。根據(jù)遺傳圖解親代都是長(zhǎng)翅,后代有殘翅,因此殘翅是隱性性狀,基因組成為aa,親代長(zhǎng)翅果蠅遺傳給子代殘翅果蠅的基因一定是a,所以親代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是Aa,則長(zhǎng)翅的基因型是AAAa,遺傳圖解如圖:
。
從圖中看出,親代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是Aa,子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是AAAa。
3)若一對(duì)雌雄果蠅的子代翅型表現(xiàn)情況如圖乙所示,長(zhǎng)翅和殘翅的比例相等,則該親代果蠅的基因組成是Aaaa,遺傳圖解如圖:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“無心插柳枊成蔭”,實(shí)際上運(yùn)用的繁殖方式是

A. 扦插 B. 播種 C. 壓條 D. 有性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)具有輸導(dǎo)功能的結(jié)構(gòu)是[_____].(填序號(hào))

(2)葉片的葉肉是由[②]_____和[④]_____組成。

(3)葉片進(jìn)行蒸騰作用時(shí),水分散失的“門戶是”_____。

(4)他觀察時(shí)用顯微鏡下列目鏡和物鏡組:

A.5×10×;B.5×40×;C.10×10×;D.10×40×。

哪一組觀察到細(xì)胞數(shù)目最少_____。

(5)觀察前若將該葉片先進(jìn)行酒精脫色處理,再滴加碘液,則②④中顆粒為_____色,說明光合作用產(chǎn)生_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)屬于生物的一組是( 。
A.機(jī)器人、蜻蜓
B.蘑菇、珊瑚蟲
C.珊瑚、菊花
D.枯枝、魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是發(fā)育中的胎兒示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)人的胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是______;胎兒通過[ ]______和臍帶從母體獲取營(yíng)養(yǎng),排出廢物。

(2)從生殖發(fā)育的角度看,哺乳動(dòng)物優(yōu)于其他動(dòng)物的特點(diǎn)是______________,其優(yōu)勢(shì)在于________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題。

資料1 春夏之交是流感的高發(fā)期,流感主要通過打噴嚏、咳嗽等飛沫傳播,也可經(jīng)口腔、鼻腔等黏膜直接或間接接觸傳播。

資料2 圖表示人體對(duì)注射流感疫苗的反應(yīng),以及隨后受到流感病毒攻擊時(shí)所發(fā)生的免疫狀況。在流感高發(fā)期來臨之前接種流感疫苗,可以預(yù)防流感或減輕流感癥狀。

(1)流感的主要傳播途徑是_______________;從切斷傳播途徑的角度,提一條預(yù)防流感的建議_______________________。

(2)流感疫苗能刺激人體產(chǎn)生抵抗_______的抗體,這種免疫方式屬于_______________。觀察曲線,注射流感疫苗后,當(dāng)流感病毒攻擊人體時(shí),人體的反應(yīng)是_____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為眼球結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答以下問題

(1)外界物體反射來的光線進(jìn)入眼球后,經(jīng)[_____]晶狀體和玻璃體的折射作用,在[]_____上形成清晰的物像.

(2)物像刺激了其上的感光細(xì)胞,這些細(xì)胞產(chǎn)生了大量的_____,經(jīng)[]_____傳遞到大腦皮層視覺中樞,在視覺中樞形成_____

(3)近視眼患者主要是由于不注意用眼衛(wèi)生,造成圖中4的曲度過大,或前后徑過長(zhǎng)以致像成在視網(wǎng)膜的_____(前方或后方)引起的,需要佩帶_____矯正.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物的綠色部分和非綠色部分無葉綠體界限清晰,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)步驟:

步驟一:10:00時(shí)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并將裝置置于光下;

步驟二:15:00時(shí)將葉片A、B同時(shí)摘下,用酒精脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍(lán),非綠色部分無變化。

1從實(shí)驗(yàn)裝置看,該裝置可探究的兩個(gè)變量是 、

2請(qǐng)分析:A 葉片非綠色部分無變化的原因是

B葉片綠色部分變藍(lán)的原因是 。

3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗,你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】龍眼是海南常見的水果.一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼,要經(jīng)過哪個(gè)過程(  )
A.開花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟
B.開花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟
C.受精→開花→傳粉→果實(shí)的成熟
D.傳粉→受精→開花→果實(shí)的成熟

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案