【題目】頂端優(yōu)勢有利于植物（ ）

A．向高生長 B．長得粗壯 C．葉長得茂盛 D．開花結(jié)果

【答案】A

【解析】

試題分析：頂端優(yōu)勢是指一個(gè)枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，產(chǎn)生的原理：由頂芽形成的生長素向下運(yùn)輸，使側(cè)芽附近生長素濃度加大，由于側(cè)芽對生長素敏感而被抑制；同時(shí)，生長素含量高的頂端，奪取側(cè)芽的營養(yǎng)，造成側(cè)芽營養(yǎng)不足，可見頂端優(yōu)勢有利于植物向高處生長，頂端優(yōu)勢的原理在果樹整枝修剪上應(yīng)用極為普遍，人工切除頂芽，就可以促進(jìn)側(cè)芽生產(chǎn)，增加分枝數(shù)，在生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，進(jìn)行果樹整枝修剪，茶樹摘心，棉花打頂，以增加分枝，提高產(chǎn)量，可見A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 顯性基因決定的性狀叫顯性性狀

B. 隱性基因決定的性狀叫做隱性性狀

C. 隱性基因就是不能表現(xiàn)出來的基因

D. 顯性基因不成對時(shí)也能表現(xiàn)出顯性性狀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)諺說：糞（農(nóng)家肥）大水勤，不用問人．這說明了植物的生活離不開（　�。�

A. 適宜的溫度 B. 充足的有機(jī)物 C. 水和無機(jī)鹽 D. 一定的濕度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是（ ）

A．細(xì)胞小，排列緊密細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大 B．細(xì)胞伸長，液泡增大

C．細(xì)胞大，排列疏松，細(xì)胞質(zhì)濃厚 D．細(xì)胞排列緊密整齊，細(xì)胞較小

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】共享單車有效解決昆明市民低碳出行的“最后一公里”問題，并引領(lǐng)騎行健身新風(fēng)潮。下圖表示騎行時(shí)，人體參與該活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)，其中A、B表示血管。

請據(jù)圖回答：

（1）騎行共享單車時(shí)，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身休平衡的結(jié)構(gòu)是 。

（2）人體吸入的氧氣透過肺泡壁和 壁進(jìn)入血液，使來自血管A的含氧量較少的 血發(fā)生變化。骨骼肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前，至少隨血液流經(jīng)右心室 次。

（3）代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外，尿形成過程中， （填“腎小球”或“腎小管”）具有重吸收作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，細(xì)胞能夠吸水的是（ ）

A．糖拌西紅柿 B．腌蘿卜

C．被海水久泡的農(nóng)作物 D．浸入水中萎蔫的空心菜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物依靠____、____、____等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的現(xiàn)象叫做____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的說法，正確的是(　　　)

A. 與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞缺少遺傳物質(zhì)

B. 由于細(xì)菌和真菌都能夠形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌

C. 我們制作甜酒是利用了酵母菌的發(fā)酵作用

D. 霉菌與酵母菌相比，沒有細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為流經(jīng)某器官的血管示意圖，箭頭表示血流方向，據(jù)圖分析下列說法不正確的是（　�。�

A. 若B為骨骼肌處毛細(xì)血管，則C處血液中葡萄糖減少，二氧化碳增多

B. 若B是肺部毛細(xì)血管，則A是肺動(dòng)脈，C內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. 當(dāng)C內(nèi)氧氣減少，營養(yǎng)物質(zhì)含量增多時(shí)，則B可代表小腸處的毛細(xì)血管

D. 當(dāng)A、C內(nèi)流動(dòng)的都是動(dòng)脈血時(shí)，則B可代表腎小管處的毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案