【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液情況示意圖,B代表某結(jié)構(gòu),A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向.衣?lián)䦂D回答問(wèn)題:

(1)若A代表靜脈血管,C代表動(dòng)脈血管,B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官,則B的名稱是_____

(2)若B表示肺部毛細(xì)血管,則血管C的名稱是_____,血管C中_____(填二氧化碳或氧氣)的含量明顯高于血管A.

(3)若B代表的人體某一器官且C中尿素含量低于A中,則B表示_____

(4)若B代表的人體某一器官且C中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比A中高,則B表示_____

【答案】 心臟 肺靜脈 氧氣 腎臟 小腸

【解析】(1)血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成,血管是血液流通的管道,心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官動(dòng)脈是將血液由心臟運(yùn)往全身的血管,靜脈是將血液由全身運(yùn)會(huì)心臟的血管。若A代表靜脈血管,C代表動(dòng)脈血管,B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官,則B的名稱是心臟。
(2)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換。通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換,血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變成含氧多顏色鮮紅的動(dòng)脈血;含氧多的血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)動(dòng)脈血中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞。組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,使含氧豐富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血,變成含氧少,顏色暗紅的靜脈血。若B表示肺部毛細(xì)血管,則血管C的名稱是肺靜脈,血管C中氧氣的含量明顯高于血管A。
(3)腎臟作為一個(gè)一般器官,其正常的生命活動(dòng),要進(jìn)行呼吸作用,需要消耗氧氣和養(yǎng)料,所以血液流經(jīng)腎臟后氧氣和養(yǎng)料都會(huì)減少,腎臟作為一個(gè)排泄器官,要將流經(jīng)腎臟的血液中的一些代謝廢物形成尿液排出體外,所以血液流經(jīng)腎臟后血液中的廢物會(huì)減少。若B代表的人體某一器官且C中尿素含量低于A中,則B表示腎臟
(4)血液流經(jīng)小腸時(shí),小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液,變得含養(yǎng)料豐富,同時(shí)血液流經(jīng)小腸時(shí),與小腸壁的組織細(xì)胞發(fā)生了物質(zhì)交換,由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。因此若B代表的人體某一器官且C中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比A中高,則B表示小腸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后這句成語(yǔ)提示的是生物之間的( )

A. 捕食關(guān)系 B. 合作關(guān)系 C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D. 互利關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種組織不屬于植物的基本組織

A、分生組織 B、上皮組織 C、營(yíng)養(yǎng)組織 D、輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是(  )

A. 海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上

B. 銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又叫白果

C. 蕨類植物的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活

D. 種子比孢子的生命力強(qiáng),是種子植物更適于陸地生活的重要原因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,實(shí)線箭頭表示血液流動(dòng)方向,虛線箭頭表示氣體運(yùn)動(dòng)方向,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)在心臟的四個(gè)腔中,⑥代表右心室,③代表_____

(2)圖中②指的是_____,⑧指的是主動(dòng)脈.

(3)血液由⑥射出,流經(jīng)①、②至③的循環(huán)途徑叫_____,血液由④射出,流經(jīng)⑧至⑤的循環(huán)途徑叫_____

(4)圖中A處進(jìn)行著_____之間的氣體交換,結(jié)果血液由_____.B處進(jìn)行著_____之間的氣體交換,結(jié)果血液由_____

(5)某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí),其中的血紅蛋白與氧結(jié)合.請(qǐng)你寫出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑(用序號(hào)、字母和箭頭表示) A→_______________→⑦→⑧→B.

(6)人體消化吸收的主要場(chǎng)所是小腸,小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)怎樣的途徑到達(dá)A處毛細(xì)血管?(用序號(hào)、字母、箭頭、文字表示).小腸→肝臟→⑩→_______________→A.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】身高突增是青春期的一個(gè)顯著的特點(diǎn),其中女孩子的發(fā)育早于男孩_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,1——4表示心臟的四個(gè)腔,5——9表示血管,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)心臟結(jié)構(gòu)中心肌壁最厚的是_______ (填數(shù)字),它是血液_____ 路徑的起點(diǎn)。

(2)和心臟的結(jié)構(gòu)[ 3 ]相連接的血管是___________。(填寫血管名稱)

(3)血液流經(jīng)B處時(shí)會(huì)進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換, 血液的顏色變化是__________

(4)圖中表示動(dòng)脈的是___________ 。(用數(shù)字填寫)

(5)血液在人體內(nèi)循環(huán)流動(dòng),只能按一個(gè)方向流動(dòng)而不能倒流,這是因?yàn)樾呐K和血管中有__________ 防止血液倒流。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)紱述不正確的是

A. 黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體

B. 結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

C. 結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)

D. 結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)飛機(jī)升降時(shí),乘務(wù)員要求乘客咀嚼食物,其目的 是使咽鼓管張開,以保持( )內(nèi)外氣壓的平衡

A. 鼓膜 B. 鼓室 C. 半規(guī)管 D. 前庭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案