米飯、饅頭在口腔中咀嚼久了會感到有甜味，這是由于唾液中的
 
將部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖的緣故．
分析：根據(jù)米飯和饅頭中的主要營養(yǎng)素和唾液淀粉酶的作用回答．
解答：解：米飯和饅頭中主要含淀粉，淀粉無甜味，但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下，水解為麥芽糖，麥芽糖有甜味，在口中咀嚼米飯和饅頭時會感到有甜味．
故答案為：唾液淀粉酶．
點評：六大營養(yǎng)素及化學(xué)元素與人體健康知識也就成為考查熱點，要重點掌握營養(yǎng)素及化學(xué)元素的生理作用、代謝過程、食物來源、缺乏癥、合理膳食的原則等內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?BR>②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁?BR>③饅頭小塊與唾液放入3號試管中不攪拌．將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液．
下列說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時，對饅頭進(jìn)行了以下三種處理：




試管
實驗材料
唾液
清水
處理方法



1
饅頭碎屑
2毫升
0毫升
充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中



2
饅頭碎屑
0毫升
2毫升
充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中



3
饅頭塊
2毫升
0毫升
不攪拌，直接放入37℃溫水中（1）2和3是不是一組對照實驗
不是
不是
，為什么？
因為有兩組變量
因為有兩組變量
．
（2）5-10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)
1
1
號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)；
3
3
號試管中的饅頭部分變藍(lán)色；
2
2
號試管中的饅頭全變藍(lán)色．
（3）實驗結(jié)論：饅頭變甜與
牙齒的咀嚼
牙齒的咀嚼
、
舌的攪拌
舌的攪拌
以及
唾液的分泌
唾液的分泌
都有關(guān)系．

			


			

			查看答案和解析>>		
				
		

			

				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進(jìn)行了以下實驗：


      


      
試管編號
1
2
3
      

      
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
      

      
清水或唾液
2mL唾液
A
2mL唾液
      

      
震蕩后保溫
37℃水浴中保持10分鐘
      

      
加入碘液
2滴
      

      
結(jié)果
不變藍(lán)
變藍(lán)
變藍(lán)請回答下列問題：
      （1）在探究“饅頭在口腔中的變化”，需要的材料是新鮮的饅頭、清水、口腔中取的唾液、碘液，并且把溫度條件控制在37℃左右的目的是
      37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度
      37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度
      ．
      （2）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入
      2mL清水
      2mL清水
      ，作為1號試管的
      對照
      對照
      實驗．
      （3）1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有
      唾液淀粉
      唾液淀粉
      酶，它把淀粉分解
      麥芽糖
      麥芽糖
      ．
      （4）1號試管與3號試管的比較可以證明：口腔中
      牙齒的咀嚼和舌的攪拌
      牙齒的咀嚼和舌的攪拌
      ，有助于食物的消化．
      （5）實驗結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼以及舌頭的攪拌和
      唾液的分泌
      唾液的分泌
      都有關(guān)系．

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
				
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
      

						
      米飯、饅頭在口腔中咀嚼久了會感到有甜味，這是由于唾液中的________將部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖的緣故．
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
			
	
      
		
      


      同步練習(xí)冊答案