【題目】接種疫苗來(lái)預(yù)防傳染病的做法屬于（ ）

A. 控制傳染源 B. 控制傳播途徑

C. 保護(hù)易感人群 D. 前三項(xiàng)都不對(duì)

【答案】C

【解析】試題分析：預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。健康人經(jīng)常參加體育鍛煉、提高自身免疫力、對(duì)健康人進(jìn)行預(yù)防接種等措施就屬于保護(hù)易感人群。接種卡介苗，這一措施屬于預(yù)防傳染病中的保護(hù)易感人群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛在做校園生物調(diào)查時(shí),作了如下記錄并根據(jù)調(diào)查情況繪制了下圖。根據(jù)小剛的記錄和圖,回答問(wèn)題: 一棵楊樹(shù)樹(shù)冠向陽(yáng)的一側(cè),樹(shù)葉比較茂盛;嫩葉上見(jiàn)到了毛毛蟲(chóng),樹(shù)杈上麻雀在“啾啾”叫著;從樹(shù)根旁取少許泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌.

（1）將楊樹(shù)劃分到植物,毛毛蟲(chóng)和麻雀劃分到動(dòng)物,細(xì)菌劃分到其他生物.這種歸類(lèi)方法是按照生物的_______________特點(diǎn)劃分的。

（2）“楊樹(shù)樹(shù)冠向陽(yáng)的一側(cè),樹(shù)葉比較茂盛”,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)中的__________是影響楊樹(shù)生存的非生物因素。

（3）在生物體的結(jié)構(gòu)層次中,嫩葉屬于（_______）

A、組織 B、器官 C、系統(tǒng) D、植物體

（4）下列哪項(xiàng)不是楊樹(shù)、毛毛蟲(chóng)、麻雀的共同特征（_______）

A、需要現(xiàn)成的有機(jī)物 B、呼吸 C、生長(zhǎng)和繁殖 D、排出廢物

（5）請(qǐng)根據(jù)以上記錄和圖示,寫(xiě)出一條食物鏈:___________________________(用圖中序號(hào)和箭頭表示)。

（6）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,大量細(xì)菌屬于__________者,參加物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始大氣可能形成許多簡(jiǎn)單有機(jī)物的自然條件是

A. 高溫、紫外線、雷電 B. 適宜的溫度、可見(jiàn)光、雷電

C. 低溫、火山噴發(fā)放出的光 D. 自然火源、水、二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺乏下列哪種無(wú)機(jī)鹽，會(huì)造成身體貧血（ ）
A.含鉀的無(wú)機(jī)鹽
B.含鈉的無(wú)機(jī)鹽
C.含磷的無(wú)機(jī)鹽
D.含鐵的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是______________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產(chǎn)者，兔、狐等屬于消費(fèi)者，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于______________，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)的______________________。

（3）如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺，兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化？ __________________________。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中的______________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。這個(gè)方案中需要進(jìn)行修改的一項(xiàng)是（ ）

組別

種子數(shù)量（粒）

溫度（℃）

光照

空氣]

水分

①

50

20

無(wú)光

通風(fēng)

適量

②

50

20

有光

通風(fēng)

少量

A．水分 B．空氣 C．光照 D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，制作酸奶需要多長(zhǎng)時(shí)間？制作酸奶最適宜的溫度是多少？生物興趣小組打算一探究竟。

（1）制作酸奶時(shí)要利用_____，它只能在_____（填“有氧”或“無(wú)氧”的條件下發(fā)酵，因此制作過(guò)程中必須密封保存。

（2）為防止雜菌影響，制作酸奶前對(duì)容器和原料必須_____；

（3）生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)一系列探究后，得到如下結(jié)果（表圖）

發(fā)酵時(shí)間

牛奶狀況

2小時(shí)

呈液態(tài)，無(wú)酸味

4小時(shí)

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時(shí)

呈蛋花狀，微酸

8小時(shí)

稱(chēng)凝固狀，酸度適中

10小時(shí)

稱(chēng)凝固狀，酸度適中

（4）分析結(jié)果得知：制作酸奶以_____小時(shí)為宜，最佳溫度為_____℃左右。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列免疫中，屬于非特異性免疫的是（ ）

A. 接觸過(guò)麻疹病人的不會(huì)再患麻疹 B. 接種過(guò)卡介苗的人不得肺結(jié)核

C. 患過(guò)一次天花的人不會(huì)再患第二次 D. 眼淚中的溶菌酶能殺死細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是鼎湖山國(guó)家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)、植物情況，表中的資料反映了生物多樣性中的（　�。�

被子植物

裸子植物

蕨類(lèi)植物

鳥(niǎo)類(lèi)

爬行、兩棲類(lèi)

哺乳類(lèi)

1822種

23種

148種

214種

75種

38種


A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.基因多樣性
C.生物種類(lèi)多樣性
D.生物數(shù)量多樣性

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