如圖是一位同學用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請看圖回答問題:

(1)圖中[1]、[2]相當于    ,[3]、[4]相當于    ,[5]相當于   
(2)圖中虛線箭頭表示[4]的    過程,此時[3]應該處于    狀態(tài).
(3)圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的    繞過    附著在不同的骨上.
(4)如果[5]表示肘關節(jié),則此過程表示    動作.
(5)從這個模型可以看出,人在運動時,要靠    牽拉    ,繞    轉動完成動作.
(6)以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的_    關系,也就是說一個動作的完成至少需要    組以上的肌群在    的支配下相互配合,共同完成.
【答案】分析:此題考查運動系統(tǒng)的組成和骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合.
解答:解:(1)運動系統(tǒng)的功能:運動、支持、保護.在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用.可見,人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調作用,才能完成.由圖可知:圖中[1]、[2]相當于骨,[3]、[4]相當于骨骼肌,[5]相當于關節(jié).
(2)骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,所以與骨相連的肌肉至少有兩組,相互配合完成各種活動(特別是伸、曲肘動作:屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時則相反)圖中虛線箭頭表示[4]的收縮過程,此時[3]應該處于舒張狀態(tài).
(3)骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱,一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上.骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性.圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的肌腱繞過關節(jié)附著在不同的骨上.
(4)如果[5]表示肘關節(jié),則此過程表示屈肘動作.
(5)從這個模型可以看出,人在運動時,要靠骨骼肌牽拉骨,繞關節(jié)轉動完成動作.
(6)以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的協(xié)調關系,也就是說一個動作的完成至少需要多組以上的肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互配合,共同完成.
故答案為:(1)骨;骨骼;關節(jié);(2)收縮;舒張;(3)肌腱;關節(jié);(4)屈肘;(5)骨骼。还;關節(jié);(6)協(xié)調;多;神經(jīng)系統(tǒng).
點評:運動時,肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一位同學用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請看圖回答問題:

(1)圖中[1]、[2]相當于
,[3]、[4]相當于
骨骼肌
骨骼肌
,[5]相當于
關節(jié)
關節(jié)

(2)圖中虛線箭頭表示[4]的
收縮
收縮
過程,此時[3]應該處于
舒張
舒張
狀態(tài).
(3)圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的
肌腱
肌腱
繞過
關節(jié)
關節(jié)
附著在不同的骨上.
(4)如果[5]表示肘關節(jié),則此過程表示
屈肘
屈肘
動作.
(5)從這個模型可以看出,人在運動時,要靠
骨骼肌
骨骼肌
牽拉
,繞
關節(jié)
關節(jié)
轉動完成動作.
(6)以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的_
協(xié)調
協(xié)調
關系,也就是說一個動作的完成至少需要
組以上的肌群在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的支配下相互配合,共同完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一位同學用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請看圖回答:

(1)圖中[1]、[2]相當于兩塊
,[3]、[4]相當于
骨骼肌
骨骼肌
,[5]相當于
關節(jié)
關節(jié)

(2)圖中虛線箭頭表示[4]
收縮
收縮
的過程,此時[3]應該處于
舒張
舒張
狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是一位同學用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請看圖回答問題:

(1)圖中[1]、[2]相當于______,[3]、[4]相當于______,[5]相當于______.
(2)圖中虛線箭頭表示[4]的______過程,此時[3]應該處于______狀態(tài).
(3)圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的______繞過______附著在不同的骨上.
(4)如果[5]表示肘關節(jié),則此過程表示______動作.
(5)從這個模型可以看出,人在運動時,要靠______牽拉______,繞______轉動完成動作.
(6)以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的_______關系,也就是說一個動作的完成至少需要______組以上的肌群在______的支配下相互配合,共同完成.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖是一位同學用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請看圖回答問題:

魔方格

(1)圖中[1]、[2]相當于______,[3]、[4]相當于______,[5]相當于______.
(2)圖中虛線箭頭表示[4]的______過程,此時[3]應該處于______狀態(tài).
(3)圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的______繞過______附著在不同的骨上.
(4)如果[5]表示肘關節(jié),則此過程表示______動作.
(5)從這個模型可以看出,人在運動時,要靠______牽拉______,繞______轉動完成動作.
(6)以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的_______關系,也就是說一個動作的完成至少需要______組以上的肌群在______的支配下相互配合,共同完成.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年四川省眉山市仁壽縣聯(lián)誼學校八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是一位同學用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請看圖回答:

(1)圖中[1]、[2]相當于兩塊    ,[3]、[4]相當于    ,[5]相當于   
(2)圖中虛線箭頭表示[4]    的過程,此時[3]應該處于    狀態(tài).

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