【題目】目前，全世界約有25000種植物和1000多種脊椎動(dòng)物面臨滅絕的危險(xiǎn)，主要原因是（ ）

A. 自然災(zāi)害 B. 天敵過多 C. 動(dòng)植物病毒 D. 人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的破壞

【答案】D

【解析】隨著人類的發(fā)展，人口數(shù)量急劇增加，人類集中活動(dòng)的區(qū)域不斷擴(kuò)大，大面積砍伐森林，亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動(dòng)造成的。因此造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是人類對(duì)野生動(dòng)植物生存環(huán)境的破壞和改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因大多有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的____上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于藻類植物特征的是（ ）

A．絕大多數(shù)生活在水中

B．結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化

C．細(xì)胞里都沒有成形的細(xì)胞核和葉綠體

D．細(xì)胞里含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的菟絲子根、葉退化，可纏繞在擬南芥的莖上。為研究其相互作用，進(jìn)行相關(guān)研究。請(qǐng)回答下列問題。

（1）觀察發(fā)現(xiàn)，菟絲子通過吸器刺入擬南芥莖內(nèi)吸收水分、無機(jī)鹽和____________供自己生長發(fā)育，并抑制擬南芥生長。由此推測(cè)，菟絲子和擬南芥之間是_________關(guān)系。

（2）自然生長的擬南芥被夜蛾幼蟲咬食后，葉片中的抗蟲蛋白活性會(huì)升高，該物質(zhì)能__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）夜蛾消化食物，使夜蛾幼蟲被迫放棄繼續(xù)取食。

（3）擬南芥的一個(gè)葉片被咬食后會(huì)發(fā)出信號(hào)，使同株上未被咬食葉片的抗蟲蛋白活性升高，提前啟動(dòng)防蟲反應(yīng)。纏繞在擬南芥上的菟絲子能否將這種信號(hào)傳遞給另一株擬南芥？研究者進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，檢測(cè)并比較_________這兩株葉片中抗蟲蛋白的活性。

若____________，可推測(cè)菟絲子能傳遞信號(hào)。借此過程，菟絲子和擬南芥之間形成了一個(gè)完整的功能體系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題：

（1）生物體由小長大，是與細(xì)胞的生長、和分不開的。
（2）圖中①②③表示細(xì)胞的過程，④表示細(xì)胞的過程。
（3）人的脊髓主要由上圖中的組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。
（4）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春節(jié)以來，我市出現(xiàn)禽流感疫情，政府關(guān)閉活禽交易市場(chǎng)并收集、焚毀發(fā)病死亡的禽類，此項(xiàng)措施主要是（ ）
A.徹底消滅該病毒
B.控制傳染源
C.切斷傳播途徑
D.保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋天，在桃樹上發(fā)現(xiàn)一個(gè)“變異芽”，欲將變異的性狀保留下來，則應(yīng)（ ）

A. 等開花后，進(jìn)行自花傳粉； B. 等開花時(shí)，進(jìn)行同株異花傳粉；

C. 等開花時(shí)進(jìn)行異株異花傳粉； D. 取下“變異芽”嫁接在砧木上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】太湖部分區(qū)孳生大量藍(lán)藻，使湖水變臭、魚蝦死亡的現(xiàn)象叫（ ）

A. 赤潮 B. 水華 C. 大氣污染 D. 土壤污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究 和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。到目前為止，生物學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、命名和記錄了 萬種生物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案