【題目】下列動(dòng)物中身體呈輻射對(duì)稱的是

A河蚌 B? C螃蟹 D蚯蚓

【答案】B

【解析】

試題分析:河蚌是軟體動(dòng)物,身體呈左右對(duì)稱,A錯(cuò)誤;?乔荒c動(dòng)物,身體呈輻射對(duì)稱,B正確;螃蟹是節(jié)肢動(dòng)物,身體呈左右對(duì)稱,C錯(cuò)誤;蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物,身體呈左右對(duì)稱,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬和斑馬在相同的分類單位中的最小的單位是

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】識(shí)圖作答根據(jù)圖生物進(jìn)化樹(shù)回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中字母所代表的生物類群名稱:A.___________,B.___________,C.___________

(2)從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:簡(jiǎn)單到復(fù)雜,低等到高等.__________________________.

(3)苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中,是因?yàn),?/span>___________過(guò)程離不開(kāi)水。

(4)中生代陸地繁盛的植物和動(dòng)物類群分別是:___________________________.

(5)身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成的動(dòng)物是_______最早出現(xiàn)身體兩側(cè)對(duì)稱的動(dòng)物是______開(kāi)始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2012年5月19日,黑龍江省某煤礦一遇險(xiǎn)礦工被困井下17天后成功獲救,下面是在救援及救治過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)結(jié)合圖示分析解答:

(1)遇險(xiǎn)礦工的求救聲刺激救援人員[]內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)被傳到形成聽(tīng)覺(jué).
(2)礦工被救出時(shí)需用黑布遮住眼睛,因?yàn)橥灰?jiàn)光亮后[]不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少,導(dǎo)致[]受到損傷.
(3)遇險(xiǎn)礦工被成功救出后,現(xiàn)場(chǎng)人員激動(dòng)不已,此時(shí)體內(nèi)激素的分泌量明顯增加.
(4)被救礦工排便、排尿功能正常,說(shuō)明脊髓的功能正常.
(5)給礦工注射某些抗生素前要進(jìn)行“過(guò)敏”試驗(yàn),以防出現(xiàn)“過(guò)敏反應(yīng)”,“過(guò)敏”試驗(yàn)注射抗生素的部位在之間,引起“過(guò)敏反應(yīng)”的抗生素在免疫學(xué)上稱為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鯽魚(yú)在水中不停而有節(jié)奏地由口吞水,用鰓孔排水,其作用主要是

A.調(diào)節(jié)比重 B.進(jìn)行呼吸 C.平衡身體 D.攝取食物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種性狀中,屬于相對(duì)性狀的是 ( )

A. 狗的長(zhǎng)毛與黑毛 B. 人的身高與體重

C. 棉花的掌狀葉與雞腳葉 D. 豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地衣是下列哪兩類生物的共生體

A.細(xì)菌和真菌 B.細(xì)菌和藻類

C.藻類和真菌 D.蕨類和真菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),其中陰影部分表示相同點(diǎn).下列哪一項(xiàng)可以寫(xiě)在陰影部分( 。

A.生來(lái)就有
B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動(dòng)物一生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們共同特點(diǎn),則下列描述正確的是(  )

A. E可表示分布在水中 B. F可表示有根、莖、葉的分化

C. P可表示有輸導(dǎo)組織 D. Q可表示用孢子繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案