【題目】有些同學不吃早餐就去上學,往往在上午第三、四節(jié)課會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象;也有些同學偏食、挑食,這樣既影響學習效果,又影響健康。下面為學生們提供一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、適量的蔬菜和水果。請參考下圖回答問題:

(1)牛奶的主要成分是蛋白質,其最早開始消化的部位是圖中[]。其最終消化產(chǎn)物是。
(2)早餐中的營養(yǎng)成分主要在圖中[]被消化吸收,然后隨血液循環(huán)運往全身。此結構適于吸收營養(yǎng)物質的原因之一是其內(nèi)表面有皺襞和絨毛,使大大增加。
(3)人體最大的消化腺是[] , 它能分泌 , 促進早餐營養(yǎng)成分中脂肪的消化。
(4)請分析說明上述食譜較為合理的理由:

【答案】
(1)③,胃,氨基酸
(2)⑥,小腸,消化和吸收
(3)④,肝臟,膽汁
(4)營養(yǎng)全面
【解析】解:(1)牛奶的主要成分是蛋白質,蛋白質在③胃內(nèi)開始初步消化,然后進入小腸,被小腸內(nèi)的小腸液、胰液徹底分解成氨基酸.(2)營養(yǎng)成分消化和吸收的主要場所是⑥小腸,小腸長約5-6米長,它的內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛,增加了消化和吸收的面積.小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質的吸收.(3)人體最大的消化腺是[④]肝臟,它能分泌膽汁,促進早餐營養(yǎng)成分中脂肪的消化.(4)面包主要提供淀粉等糖類,牛奶主要提供蛋白質和鈣,還有少量的脂肪,蔬菜和水果主要提供維生素和無機鹽,可見此食譜的營養(yǎng)比較全面,符合合理膳食的要求. 所以答案是:(1)③胃;氨基酸(2)⑥小腸;消化和吸收(3)④肝臟;膽汁(4)營養(yǎng)全面.


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物的消化的相關知識,掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質,以及對營養(yǎng)物質的吸收的理解,了解營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對營養(yǎng)物質的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收場所,與其結構有關):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素.

練習冊系列答案
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A. 濕地是在多水和過濕的環(huán)境條件下形成的

B. 濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用

C. 濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)

D. 沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)

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某市是“全國綠化模范城”,全市綠化覆蓋率達到42.6%,人均占有綠地20.5m2,空氣質量常年達到國家一級標準.這主要得益于城市周邊環(huán)境的生態(tài)效益,如圖為城市周邊森林中的部分食物網(wǎng)簡圖.

(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少____________.植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______

(2)該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有______,食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量,例如,鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條:______

(3)茂密的植被帶來了清新的空氣,素有“天然氧吧”之稱的森林生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益,大量木材的積累,是樹木進行光合作用的結果,不但有效維持了______平衡,而且改善了周圍地區(qū)的空氣質量,體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關系是______

(4)森林中野生動植物多達2000多種,這些生物形成了復雜的食物關系.圖中是森林中部分生物構成的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中生物通過______關系和______關系相互影響與依存.例如,松毛蟲泛濫,會危害到______,但灰喜鵲和蜘蛛的數(shù)量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數(shù)量,降低危害,這說明了______

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C. 逐級遞減、多向的

D. 逐級遞增、循環(huán)的

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(3)種子中有胚乳的是 , 具有兩片子葉的是

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