【題目】破損的番茄，在夏天很容易腐爛，從生物體的結(jié)構(gòu)看，其主要原因是 ( )

A. 夏季溫度高，細菌繁殖快 B. 番茄汁液多，細菌侵入快

C. 果實的保護組織被破壞，細菌易侵入 D. 番茄的果實含糖分高

【答案】C

【解析】番茄的表皮位于最外面，起到保護作用，應(yīng)該屬于保護組織。破損的番茄，其保護組織被破壞，病菌易侵入，容易腐爛。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湖南洞庭湖區(qū)曾經(jīng)是感染血吸蟲病的高危區(qū)，人若進入含有釘螺的水域，就很可能被感染血吸蟲病。其中血吸蟲、釘螺所屬的動物類群分別是（　　）
A.腔腸動物、環(huán)節(jié)動物
B.扁形動物、節(jié)肢動物
C.線形動物、扁形動物
D.扁形動物、軟體動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見的動物，請仔細觀察圖中的動物并回答下列問題：

（1）如將這些動物分為ABEF和CD兩類時，則分類的依據(jù)是__________________。

（2）如將這些動物分為A和BCDEF兩類時，則分類的依據(jù)是__________________。

（3）這些動物中屬于變溫動物的有_____（填字母）。

（4）上面這些動物中有輔助呼吸器官的動物是_____（填字母），它們的輔助呼吸器官在功能上的區(qū)別_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（ ）

A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下表中的兩個實驗，回答有關(guān)問題：

實驗一、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞

實驗二、觀察人的口腔上皮細胞

實

驗

步驟

①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水

①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水

②取材，并將材料放在水滴中展平

②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮

③蓋蓋玻片

③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中、散開

④染色

④蓋蓋玻片

⑤觀察

⑤染色

⑥觀察

（1）實驗一步驟⑤中，出現(xiàn)如圖所示的視野，這是實驗中的哪一步驟有問題？_______________________。

（2）實驗二的步驟中有一處錯誤，請指出并更正：步驟：___________，更正：___________。

（3）實驗二步驟⑥中，如果在視野中出現(xiàn)了污點，移動玻片標本，換目鏡都沒能使污點消失，怎樣才能將這個污點除去呢？_______________。

（4）與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞比較，人的口腔上皮細胞不具有_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞之所以能運輸氧氣，與其所含的血紅蛋白的特性有關(guān)，血紅蛋白的特點是（ ）

A．在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離

B．在氧濃度高的地方容易與氧分離，在氧濃度低的地方容易與氧結(jié)合

C．在氧濃度高的地方容易被破壞

D．在氧濃度低的地方容易發(fā)生分離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2007年10月，遼寧農(nóng)民在水稻田中進行養(yǎng)蟹試驗并初獲成功。插秧時，他們調(diào)整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長的透光時間。放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如下圖），農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機食品。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有_____________，將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì)。

（2）研究上述高效農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的是_________________________。

（3）在上述實驗過程中，增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少，但水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少，請分析其中的原因___________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠”的示意圖，分析圖片后回答下列問題。

（1）請把上述圖片的序號按正確的順序排列起來：______。

（2）由轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得可推出，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是___。

（3）在將受精卵注入小鼠輸卵管的過程中，每次注射的受精卵還包括注入大量生長激素基因的受精卵和未注入生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是為了___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用光學(xué)顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片，請回答問題：

（1）如圖步驟①和④滴加的液體分別是__．

A．碘液、清水 B．生理鹽水、碘液 C．清水、碘液 D．清水、生理鹽水

（2）當他順時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋時，眼睛一定要看著__．（選填“物鏡”或“目鏡”）

（3）他想細胞放大100倍來觀察，若他用的目鏡的放大倍數(shù)是10倍，則他用的物鏡的放大倍數(shù)是__．

（4）要將顯微鏡視野左上方的物體移動到視野中央，應(yīng)將裝片向__移動．

（5）為了使制作的裝片能夠清晰地觀察到細胞，所制作的裝片必須是__

（6）染色時，把一滴__滴在蓋玻片的一側(cè)，用__從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標本．

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同步練習(xí)冊答案