【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察B細胞時，發(fā)現(xiàn)細胞位于右上方，欲將它移到視野中央，需將玻片標(biāo)本向（ ）移動。

A. 左下方 B. 左上方 C. 右下方 D. 右上方

【答案】D

【解析】顯微鏡下的像為倒像，故物像的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反，某同學(xué)在顯微鏡下觀察B細胞時，發(fā)現(xiàn)細胞位于右上方，欲將它移到視野中央，應(yīng)該將像向左下方移動，所以需將玻片標(biāo)本向右上方移動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（ ）對骨的長粗和骨折后的修復(fù)起重要作用。

A、骨松質(zhì) B、骨密質(zhì) C、骨膜成骨細胞 D、骺端軟骨層.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物多樣性的保護要在遺傳物質(zhì)、物種、生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施，其中，最有效的措施是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是王先生用血糖儀在飯前、飯后測量血糖含量變化曲線。引起圖中c-d段血糖濃度快速下降的激素是

A.胰島素B.甲狀腺激素

C.雌性激素D.雄性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題：

資料一：重金屬污染是威脅人類身體健康的“隱形殺手”，1953年日本發(fā)生過震驚世界的水俁病事件，就是由工業(yè)污染造成了重金屬物質(zhì)汞（甲基汞）在魚體內(nèi)積累，人長期食用被污染的魚后中毒而致的．

資料二：我們?nèi)粘Ｋ褂玫钠胀ǜ呻姵刂校泄�、錳、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì)，廢電池弄丟后，這些重金屬會污染環(huán)境．

資料三：按每人每月使用一節(jié)干電池的保守計算，杭州市區(qū)每年就產(chǎn)生2000萬節(jié)廢電池，合約300噸，其中約含1800千克的汞和汞化合物．

（1）如圖表示干電池被丟棄后，重金屬通過食物鏈不斷富集、傳遞到達人體，并在人體內(nèi)積累的過程，圖中的字母所對應(yīng)的環(huán)節(jié)分別是：

植物…[_____]畜禽…[_____]地下水…[_____]

（2）為實驗垃圾的粗分類，杭州市把生活垃圾分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四大類．根據(jù)以上資料可知，廢舊電池丟入下列哪個垃圾桶？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),因缺乏合理營養(yǎng)知識,膳食攝入不平衡,加上活動量不足,青少年肥胖率逐年上升。這是一份較為合理的早餐食譜:幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)食譜中的面包,從圖(一)“平衡膳食寶塔”來看,屬于___(填字母)類,圖(二)中曲線___能表示它的消化過程。

(2)牛奶中含有豐富的_______,青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新都離不開它,因此應(yīng)多食用圖(一)“平衡膳食寶塔”中的C類和_____(填字母)類食物。

(3)圖(二)中,X表示的消化管的部位是____,它是人體內(nèi)消化最主要的場所,其中含有胰液、腸液及____等多種消化液。

(4)多吃蔬菜、水果可以補充維生素,如果人體缺乏______,就容易得夜盲癥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體某血液循環(huán)圖解為：右心室abc左心房，根據(jù)此圖解下面理解正確的是

A. 這是人體的體循環(huán)圖

B. 從a 到c血液由靜脈血變成了動脈血

C. a代表肺靜脈

D. c代表肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)“愛科學(xué)”實驗小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

試管

加入的物質(zhì)（各2 mL）

水溫(℃)

時間min

試劑

實驗現(xiàn)象

1號

淀粉+唾液

0

10

碘液

2號

淀粉+唾液

80

10

碘液

3號

淀粉+唾液

37

10

碘液

4號

淀粉+清水

37

10

碘液

請利用你所學(xué)的知識，解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象

（2）①與②實驗說明

。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了

（4）設(shè)置4號試管的目的是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于細菌特征的是（　�。�

A. 細胞結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)，卻沒有成形的細胞核

B. 大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物，并把有機物分解為無機物

C. 細菌產(chǎn)生的孢子在適宜的環(huán)境條件下，能發(fā)育成一個新個體

D. 細菌形成的芽孢是它的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力

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