【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別在消化道的哪一部位開始被消化（ ）
A.小腸、小腸、小腸
B.口腔、口腔、口腔
C.口腔、胃、小腸

【答案】C
【解析】解：三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程是：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．即淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的起始消化部位是口腔、小腸、胃。
故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖吸收水和無機鹽的主要部位是（ ）
A.成熟區(qū)
B.伸長區(qū)
C.分生區(qū)
D.根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。下列正確表示食物鏈的是（ ）
A.小麥→鼠→蛇→鷹
B.陽光→草→兔→狐
C.鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌
D.草籽←麻雀←鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系,錯誤的是（ ）

A. 向蔬菜大棚中施氣肥——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用

B. 幼苗帶土移栽——保護(hù)幼根和根毛

C. 合理密植——提高光合作用的效率

D. 春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度,利于種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在炎熱的夏季，西瓜是清熱、解暑的首選水果．請你運用所學(xué)的知識回答下列問題：

（1）熟透了的西瓜甜美多汁，是因為其中含有糖類等多種物質(zhì)．汁液來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__．

（2）吃西瓜時，吃的瓜瓤屬于__組織．

（3）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個西瓜就是一個__（選填“細(xì)胞”、“組織”或“器官”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在被農(nóng)藥污染的草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列各組生物中體內(nèi)含有的能量最多的生物和體內(nèi)含有的有毒物質(zhì)最多的生物分別是（ ）

A. 草與狼 B. 草與羊 C. 羊與狼 D. 草與草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】舞蹈《千手觀音》被譽為2005年春節(jié)晚會最感人的節(jié)目，演員們優(yōu)雅曼妙的舞姿、美侖美奐的造型給觀眾帶來了視覺的享受和心靈的震撼。因為21位演員都是聾啞人，所以在演出現(xiàn)場有4位手語老師分別位于舞臺四角進(jìn)行指揮。請回答下列問題：

（1）手語老師的手勢通過演員們視網(wǎng)膜上的 轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動經(jīng) 傳遞到大腦的一定區(qū)域，形成視覺。

（2）演員們完成復(fù)雜的舞蹈動作，主要依靠 的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是。

（3）她們克服了常人難以想象的困難，通過長期艱苦的訓(xùn)練，才取得了今天的成就。說明她們在心理上能夠保持。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體和葉綠體共同具有的特點是（）

A. 都能進(jìn)行光合作用

B. 都能進(jìn)行呼吸作用

C. 動、植物細(xì)胞都存在

D. 與細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換有關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A. 珊瑚蟲生活在溫暖的淺水區(qū)可以獲得較多的陽光，適宜的溫度有利于藻類的生長

B. 觀察、調(diào)查、收集和分析資料都是科學(xué)探究的方法

C. 生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成的

D. 長江水災(zāi)和城市沙漠化與人類破壞環(huán)境有密切的聯(lián)系

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同步練習(xí)冊答案