【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,“甲﹣戊”表示生物成分“A﹣D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程,“→”表示碳的流動方向.請據(jù)圖分析作答:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是________ , 因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^________(填字母)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán).

(2)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是________ , 生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有________ . (填字母)

(3)在物質(zhì)循環(huán)的過程中伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的________ , 其流動特點(diǎn)是________

(4)自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng),已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題.據(jù)圖分析,降低大氣中二氧化碳含量的措施有:________________

【答案】甲(生產(chǎn)者或綠色植物) C 二氧化碳(CO2 A,B,D 能量流動 單向流動,逐漸遞減、能量的傳遞效率是10%﹣20% 大力植樹造林 減少化石燃料的燃燒

【解析】

(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。(3)圖中,呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,因此A表示呼吸作用;B尸體被戊分解產(chǎn)生二氧化碳等,因此B表示分解作用,只有光合作用才能吸收二氧化碳,因此C表示光合作用,化石燃料的燃燒產(chǎn)生二氧化碳,甲能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,因此甲是生產(chǎn)者,則乙丙丁是消費(fèi)者。

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,為自己和其它生物提供有機(jī)物和能量,因此,在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是甲(生產(chǎn)者或綠色植物),因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^光合作用C轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。

(2)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是二氧化碳,A呼吸作用、B分解作用、D化石燃料的燃燒都能產(chǎn)生二氧化碳,因此生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有ABD。

(3)生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能(光能)轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,因此在物質(zhì)循環(huán)的過程中伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,能量在流動過程中通過呼吸作用散失一部分,還有一部分流向分解者,因此能量流動流動特點(diǎn)是單向流動,逐漸遞減、能量的傳遞效率是10%-20%。

(4)自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng),已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題,據(jù)圖分析,降低大氣中二氧化碳含量的措施有:大力植樹造林;減少化石燃料的燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將八種生物按某一依據(jù)分成兩類,結(jié)果如表,該分類依據(jù)是

類群一

魷魚

螃蟹

蚯蚓

蝗蟲

類群二

海馬

海鷗

斑馬

A有無脊柱 B是否胎生

C生殖方式的不同 D體溫是否恒定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若該戰(zhàn)士是B型血,失血過多需輸血時,應(yīng)以輸給何種血型的血為原則( )
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人們常用的一種繁殖果樹的方法。請據(jù)圖回答:

⑴圖中1指的是________,2指的是________。這種繁殖方法叫________

⑵進(jìn)行如圖的操作時,應(yīng)當(dāng)使1和2的________緊密結(jié)合,以保證1成活。這種生殖方式屬于植物的________(填“有性”或“無性”)生殖。

(3)假如1是柿子的芽,2是黑棗樹,那么長成植株后,所結(jié)果實(shí)為____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是部分生物的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答(橫線上填文字)

(1)圖甲是青蛙的個體發(fā)育過程,它的起點(diǎn)是__

(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩中描述的是與圖__相似的一段生命歷程.乙圖中的①時期稱作__

(3)甲、乙兩圖中生物發(fā)育的相同點(diǎn)是__

(4)在圖丙中,供給胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源是__

(5)不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是長期__的結(jié)果.

(6)丁圖所示的植物繁殖方法是嫁接,為了提供成活率,操作時將接穗和砧木的__緊密結(jié)合在一起.如果將基因組成是AA的芒果枝條①,嫁接到基因組成為aa的砧木②上,所結(jié)芒果果肉細(xì)胞的基因組成應(yīng)該是__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液呈紅色,主要因?yàn)樗^多的( )
A.紅細(xì)胞
B.血紅蛋白
C.養(yǎng)料
D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(10分)上圖是模擬膈肌的運(yùn)動,據(jù)圖回答下列問題。

1)甲圖表示 氣 ,乙圖表示 氣 。

2)呼氣時,肋間肌和膈肌 ,使胸腔容積 ,肺隨著 ,肺內(nèi)氣壓相應(yīng) ,氣體被呼出。

3)吸氣時,肋間肌和膈肌 ,使胸腔容積 ,肺隨著 ,肺內(nèi)氣壓相應(yīng) ,氣體被吸入。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì).如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

(1)圖中 ______ 構(gòu)成雌蕊,花粉位于 ______ 中。(填序號)

(2)花粉從花藥中散放出來落在①_______上的過程叫 ________,在①分泌的黏液的刺激下開始萌發(fā),長出____________。

(3)子房發(fā)育成___________。其中種子是由 ______ 發(fā)育成的,受精卵發(fā)育成 ______________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列常見動物中,屬于節(jié)肢動物的是( )
A.蝸牛
B.草履蟲
C.蟹
D.水母

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案