【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體,呈白色)做材料,探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):先將實(shí)驗(yàn)植株放在黑暗處一晝夜后,再光照幾個(gè)小時(shí),取下實(shí)驗(yàn)葉片甲、乙、丙,分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,取出葉片用清水漂洗后加碘液觀察。

請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)當(dāng)今世界倡導(dǎo)低碳、環(huán)保,大量植樹造林可降低大氣中二氧化碳的含量,有利于維持生物圈中的碳--氧平衡,減緩溫室效應(yīng),在該實(shí)驗(yàn)中,驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料,是通過葉片乙與葉片______對(duì)照得出的,本實(shí)驗(yàn)中共設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)(填數(shù)字)。

(2)葉片甲、乙的見光部分遇到碘液變藍(lán),說明光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物______。

(3)用葉片甲的B部分與C部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的變量是______

(4)該實(shí)驗(yàn)還可證明光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的______。

【答案】 2 淀粉 陽光 葉綠體

【解析】

該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟是:暗處理(將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡)光照脫色(用酒精脫去葉綠素)滴加碘液觀察現(xiàn)象得出結(jié)論;從該生物興趣小組選用的實(shí)驗(yàn)材料來看,他們要探究的問題是光合作用的場(chǎng)所是葉綠體和需要的條件是光、二氧化碳等

1)葉片乙與葉片丙的區(qū)別是丙里面是氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,故葉片甲與二氧化碳接觸,葉片丙不與二氧化碳接觸,所以在該實(shí)驗(yàn)中,驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料,是通過葉片乙與葉片丙對(duì)照得出的,本實(shí)驗(yàn)中共設(shè)置了乙和丙2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)碘液遇淀粉變成藍(lán)色,所以葉片甲、乙的見光部分遇到碘液變藍(lán),說明光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物淀粉。

(3)葉片甲的B部分能夠接觸太陽光,C部分不能接觸太陽光,所以用葉片甲的B部分與C部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的變量是陽光。

(4)葉片甲非綠色部分A滴加碘液后不能變成藍(lán)色,說明沒有淀粉生成;而綠色部分B滴加碘液后能變成藍(lán)色,說明有淀粉生成.可見能不能進(jìn)行光合作用,還需要葉綠體。所以該實(shí)驗(yàn)還可證明光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的葉綠體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“腐肉生蛆”是生活中常見的現(xiàn)象,甲、乙兩同學(xué)對(duì)這個(gè)問題有不同的看法。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析驗(yàn)證。

(1)請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案:

①把一塊鮮肉切成大小相同的兩塊,分別放在________(填“相同”或“不相同”)的兩個(gè)廣口玻璃瓶里,編號(hào)為A、B。

②在A玻璃瓶口覆蓋紗布,B玻璃瓶口敞開,并把A、B兩瓶同時(shí)放在________(填“有”或“無”)蒼蠅出沒的條件適宜的地方。

③每天觀察并記錄兩個(gè)玻璃瓶中肉的生蛆情況。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:數(shù)日后,A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并且在________(填“A”或“B”)玻璃瓶的腐肉中發(fā)現(xiàn)了蛆,________(填“A” 或“B”)玻璃瓶?jī)?nèi)沒有蛆。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

①實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了________同學(xué)的觀點(diǎn),A瓶?jī)?nèi)鮮肉腐敗的原因是__________________________________。

②在日常生活中防止鮮肉腐敗的方法有________、________(請(qǐng)舉出兩例)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中有時(shí)會(huì)發(fā)生一些危急情況或意外傷害,如吃錯(cuò)藥、溺水、跌傷出血等。因此,了解一些安全用藥的知識(shí)和急救的方法,對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。結(jié)合下面的圖文資料,分析回答問題。

(1)你贊同圖一中小偉同學(xué)的想法嗎?請(qǐng)說明原因。(答出一條即可)

(2)圖二是小偉同學(xué)服用藥物的說明書,判斷此藥是處方藥還是非處方藥?原因是什么?

(3)圖三中,表示靜脈出血的是 ,對(duì)于大靜脈出血,要盡快撥打電話120,同時(shí)用手指、指血帶或繃帶壓迫傷口的 端止血。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體血液循環(huán)系統(tǒng)的示意簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中左心房與左心室、右心房與右心室之間有瓣膜,它的作用是____。

(2)如果A是肺部毛細(xì)血管網(wǎng),從右心室出來的血液流經(jīng)A后會(huì)變成____(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”),再流回左心房完成____循環(huán)。

(3)血液由左心室經(jīng)B、C回到右心房的循環(huán)途徑稱為____循環(huán)。

(4)某人患牙周炎,需靜脈注射青霉素消炎。注射的青霉素最先到達(dá)心臟的結(jié)構(gòu)是____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如下圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是

A. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高,細(xì)胞吸水

B. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低,細(xì)胞吸水

C. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高,細(xì)胞失水

D. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低,細(xì)胞失水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖,識(shí)圖填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。
①是根尖的 , 是根吸收的主要部位。
②是根尖的 , 是根最快的地方。
③是根尖的 , 能夠不斷分裂出。
④是根尖的 , 具有作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓?/span>

A. 細(xì)胞細(xì)胞核染色體→DNA→基因 B. 細(xì)胞細(xì)胞核基因染色體→DNA

C. 細(xì)胞細(xì)胞核→DNA→染色體基因 D. 細(xì)胞細(xì)胞核→DNA→基因染色體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體,經(jīng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的體細(xì)胞中染色體數(shù)為( )
A.23對(duì)
B.23條
C.46對(duì)
D.22對(duì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】盲人用手指閱讀盲文,利用的是皮膚的

A熱覺 B冷覺 C觸壓覺 D痛覺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案