【題目】下圖表示生物進(jìn)化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）從組成生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，圖中①和 相比，缺少的結(jié)構(gòu)層次是____________。

（2）圖中屬于脊椎動(dòng)物的有_______________________（填序號(hào)）。

（3）圖中和都能產(chǎn)生_________，并且由該結(jié)構(gòu)發(fā)育成完整的植株。

（4）圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是__________________（填序號(hào)）。

（5）生物進(jìn)化的各種說(shuō)法中，被人們普遍接受的是__________（填人名）的自然選擇學(xué)說(shuō)。

【答案】（1）組織、器官、系統(tǒng)

（2）

（3）種子

（4）

（5）達(dá)爾文

【解析】

試題（1）①是單細(xì)胞生物，整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所以，沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)。而11是鳥(niǎo)類(lèi)，屬于比較高等的動(dòng)物，結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。

（2）脊椎動(dòng)物是指身體是由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物。圖中屬于脊椎動(dòng)物的有：魚(yú)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)、人類(lèi)。

（3）圖中裸子植物和被子植物都是由種子繁殖的，其種子中的胚將來(lái)發(fā)育成幼苗。

（4）生產(chǎn)者是指在生態(tài)系統(tǒng)中，能利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

（5）達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說(shuō)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣

B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料

D. 廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示的名稱(chēng)．①________；②________；③________；④________。

（2）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括________和________兩部分。

（3）神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生________，并且把________傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元。

（4）長(zhǎng)的________和外面套著的________組成神經(jīng)纖維。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí)，做了如圖所示的裝置（甲、乙）．甲燒杯裝的是清水，乙燒杯裝的是30%的食鹽水，兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于_____（填“吸水”或“失水”）狀態(tài)，就如同右邊A和B圖中的_____圖的細(xì)胞．

（2）_____燒杯中的蘿卜經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后軟縮，這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度_____（填“大于”或“小于”）燒杯中溶液的濃度，而使細(xì)胞不斷_____（填“吸水”或“失水”）的緣故．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某地區(qū)男性吸煙與肺癌發(fā)病率關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)相比之下肺癌發(fā)病率較高的是吸___________________香煙。

(2)從圖中可知，吸煙數(shù)量與肺癌發(fā)病率之間的關(guān)系是______________。

(3)煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生多種對(duì)人體有害的物質(zhì)，如__________等，因此中學(xué)生守則規(guī)定不準(zhǔn)吸煙。

(4)不僅吸煙危害人的身體健康，惡性腫瘤、心血管疾病、糖尿病等也在影響著人們的健康，這些疾病也常被稱(chēng)為“_______________”。

(5)健康的生活方式有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量，請(qǐng)你列舉一種健康的生活方式：___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）花的主要部分是_____．

（2）傳粉是雄蕊上的[__]_____中的花粉通過(guò)不同的方式傳到雌蕊[__]_____的過(guò)程．

（3）植物的精子與_____結(jié)合，形成受精卵的過(guò)程，叫做_____．

（4）受精作用后，整個(gè)[__]_____最終發(fā)育成果實(shí)，其內(nèi)的胚珠發(fā)育成_____；果皮是由_____發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水族箱中有小魚(yú)、金魚(yú)藻、河泥、水，它們共同組成了一個(gè)整體（如下圖所示）。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。

（1）整個(gè)水族箱________（選填“可以”或“不可以”）看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

（2）水族箱中生物成分中生產(chǎn)者是________ 。

（3）若是兩個(gè)一樣的水族箱，一個(gè)放在陽(yáng)光下，一個(gè)放在黑暗處，結(jié)果陽(yáng)光下的水族箱中魚(yú)和金魚(yú)藻_____________，而在暗處的水族箱中的魚(yú)和金魚(yú)藻_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是人體所需要的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）2008年我國(guó)發(fā)生的“三聚氰胺”事件，至今我們還記憶猶新。人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的__________和_________，都離不開(kāi)_____________，不法分子在嬰幼兒奶粉中加入三聚氰胺正是假冒了該種營(yíng)養(yǎng)成分。

（2）糖類(lèi)、脂肪與蛋白質(zhì)一樣都是人體所需要的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們的共同點(diǎn)都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物，并且能為生命活動(dòng)提供__________________。

（3）圖是人體部分消化系統(tǒng)圖，能參與食物中蛋白質(zhì)消化的器官有___________（填數(shù)字代號(hào)）；[③]________分泌的消化液通過(guò)導(dǎo)管流入__________，最終在小腸處參與食物的消化。

（4）下列飲食習(xí)慣合理的是

A.經(jīng)常吃“洋快餐” B.睡覺(jué)前多吃一些食物，早餐可以不進(jìn)食

C.用喝牛奶等來(lái)代替飲水 D.不挑食、不偏食、按時(shí)進(jìn)餐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合顯微鏡使用，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（ 說(shuō)明：“[ ]”填序號(hào)，“ ”填名稱(chēng)。）

（1）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×， 則觀察到的物像放大了 倍。

（2）需要將鏡筒下降時(shí)，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ，眼睛應(yīng)該注視[ ] 。

（3）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字，則知道玻片上寫(xiě)的是 字。

（4）當(dāng)外界光線(xiàn)較弱時(shí)，應(yīng)選用 和凹面鏡對(duì)光。

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