【題目】如圖是細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該圖為細(xì)胞(選填“植物”或“動(dòng)物”)的模式圖,判斷依據(jù)為該細(xì)胞具有(填一個(gè)正確答案即可).
(2)圖中①是 , 是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(3)圖中③是細(xì)胞膜,能控制進(jìn)出細(xì)胞.
(4)⑥是線粒體,⑦是 , 二者均是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.

【答案】
(1)植物,液泡
(2)細(xì)胞核
(3)物質(zhì)
(4)葉綠體
【解析】解:(1)動(dòng)、植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì),不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞則沒有.該細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,因此該圖是一個(gè)植物細(xì)胞.(2)①是細(xì)胞核,細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.(3)③是細(xì)胞膜,緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面,能控制物質(zhì)進(jìn)出.(4)⑥是線粒體,⑦是葉綠體,二者均是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.

所以答案是:(1)植物;液泡;(2)細(xì)胞核;(3)物質(zhì);(4)葉綠體

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解植物細(xì)胞(植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中,試管中都加入少許等量淀粉酶,試管1,3中各加入2mL清水,試管2,4中各加入2mL唾液,如圖處理5~10分鐘,然后分別滴加2滴碘液,關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析正確的是( 。

A.試管1和試管4可作為對(duì)照
B.試管3在該實(shí)驗(yàn)中是必不可少
C.滴碘液后,不變藍(lán)色的是試管 2
D.溫度不影響唾液對(duì)淀粉的消化

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【題目】觀察圖片,再根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答相關(guān)問題.(在[]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填名稱)

(1)圖一表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系(序號(hào)代表生物),其中代表花生的是(填序號(hào)).寫出圖一表示的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(用序號(hào)和箭頭表示):
(2)圖二中展現(xiàn)了綠色開花植物的受精過程,其中,圖中結(jié)構(gòu)[]能夠發(fā)育成種子;圖三中新生命與母體是通過結(jié)構(gòu)[]進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)花生和人的生殖方式相同點(diǎn)是

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【題目】視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿視神經(jīng)傳到大腦皮層形成_______。

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【題目】讀圖,回答(1)-(2)題.

(1)如圖桃花模式圖中,發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是(  )
A.③
B.④
C.①
D.②
(2)如圖桃花模式圖中,③表示( 。
A.花瓣
B.雄蕊
C.雌蕊
D.花托

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的果穗常有缺粒,向日葵的籽粒常有空癟的,主要由于( )不足引起的。

A. 傳粉 B. 光照 C. 溫度 D. 水分

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【題目】某類植物提供了空氣中絕大部分的氧氣,沒有根、莖、葉的分化,分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中。這類植物是

A. 苔蘚植物 B. 藻類植物 C. 蕨類植物

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【題目】下圖為植物體某些生理過程的概念圖,請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)所代表的文字。

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【題目】外界的聲波被____________收集后,經(jīng)外耳道傳到中耳,引起___________振動(dòng)。振動(dòng)波傳到聽小骨并放大振動(dòng)傳到內(nèi)耳,刺激內(nèi)耳耳蝸內(nèi)聽覺細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著

_____________傳入腦,然后到達(dá)大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺。

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