動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,請(qǐng)根據(jù)下圖,回答下列問(wèn)題:

(1)A類(lèi)動(dòng)物終生生活在水中,用
游泳,用
呼吸.
(2)B類(lèi)動(dòng)物沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官,用
體壁
體壁
呼吸.
(3)C類(lèi)動(dòng)物的呼吸方式非常特殊,叫
雙重呼吸
雙重呼吸
,因?yàn)樗姆紊线B著許多
氣囊
氣囊

(4)D類(lèi)動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳

(5)E類(lèi)動(dòng)物的體表有
外骨骼
外骨骼
,可以防止體內(nèi)
水分
水分
的蒸發(fā).
(6)請(qǐng)把以上五類(lèi)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi):
A、C、D
A、C、D
是一類(lèi),分類(lèi)的依據(jù)是
體內(nèi)有無(wú)脊柱
體內(nèi)有無(wú)脊柱
分析:此題主要考查的是動(dòng)物的呼吸特點(diǎn)以及動(dòng)物的分類(lèi)的知識(shí),分析解答.
解答:解:(1)A是魚(yú)類(lèi),生活在水中,用鰓呼吸.用鰭游泳.
(2)B是蚯蚓,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,無(wú)呼吸系統(tǒng),靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸.
(3)C屬于鳥(niǎo)類(lèi),營(yíng)飛行生活,需氧量大,體內(nèi)有氣囊,與肺相同,能輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率. 
(4)D是家兔,屬于哺乳動(dòng)物,胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn). 
(5)E屬于節(jié)肢動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物的主要特征為:身體分部,軀體、足和觸角均分節(jié),體表具有外骨骼.堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(6)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,如圖A、C、D都屬于脊椎動(dòng)物;無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱,如圖B、E都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物. 
故答案為:
(1)鰭;鰓.
(2)體壁.  
 (3)雙重呼吸;氣囊.
(4)胎生哺乳.
(5)外骨骼;水分.
(6)A、C、D;體內(nèi)有無(wú)脊柱.
點(diǎn)評(píng):只要基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),結(jié)合題意,即可解答本題.
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(2007?湘潭)動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,下列動(dòng)物精彩的表演中屬于先天性行為的是( 。

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鳥(niǎo)兒幫助我們消滅了許多害蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,想一想你認(rèn)識(shí)哪些脊椎動(dòng)物,在下面的橫線上寫(xiě)出它們的名字,
每個(gè)橫線上寫(xiě)兩種,如:兩棲類(lèi):青蛙、大鯢.
(1)魚(yú)類(lèi):
中華鱘、鯽魚(yú)
中華鱘、鯽魚(yú)
;
(2)爬行類(lèi)
烏龜、蛇等
烏龜、蛇等
;
(3)鳥(niǎo)類(lèi):
丹頂鶴、天鵝
丹頂鶴、天鵝

(4)哺乳類(lèi):
大熊貓、羊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)A類(lèi)動(dòng)物終生生活在水中,用
 呼吸.
(2)B類(lèi)動(dòng)物沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官,用
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
呼吸.
(3)C類(lèi)動(dòng)物的呼吸方式很特殊,叫
雙重呼吸
雙重呼吸
,因?yàn)樗姆紊线B著許多
氣囊
氣囊

(4)D類(lèi)動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳

(5)E類(lèi)動(dòng)物的體表有
外骨骼
外骨骼
,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(6)請(qǐng)把以上動(dòng)物分成兩類(lèi)(用圖中字母表示)
BE一類(lèi),ACD一類(lèi)
BE一類(lèi),ACD一類(lèi)
分類(lèi)的依據(jù)是
體內(nèi)有無(wú)脊柱
體內(nèi)有無(wú)脊柱

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