【題目】下列能正確表示食物鏈的是（　　）
A.鼠→蛇→鷹
B.陽光→草→鼠→蛇→鷹
C.草→鼠→蛇→鷹
D.草←鼠←蛇←鷹

【答案】C
【解析】解：A、鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；B、陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；D、箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者．因此能正確表示食物鏈的是草→鼠→蛇→鷹．故選：C
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用食物鏈的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級”動(dòng)物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色開花植物的生殖過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊

B. 一個(gè)豆角(果實(shí))中有多個(gè)豆粒是因?yàn)榛ㄖ泻卸鄠�(gè)⑥

C. 花生發(fā)育是從①與③受精后開始的

D. 植物通過開花、傳粉、受精等進(jìn)行有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物能夠進(jìn)行光合作用的部位是（　　）
A.整個(gè)植物體
B.綠色的葉片
C.所有綠色的部分
D.只有莖和葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問題（ ）
A.所有變量都相同
B.所有變量都不相同
C.實(shí)驗(yàn)變量相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多數(shù)高等動(dòng)物的雌雄比接近1：1的原因是（　�。�

A. 雌雄個(gè)體產(chǎn)生的雌雄生殖細(xì)胞數(shù)量相等

B. 雌雄個(gè)體都產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種生殖細(xì)胞

C. 雄性個(gè)體產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種生殖細(xì)胞與雌性個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞結(jié)合機(jī)會(huì)相等

D. 雌性個(gè)體產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種生殖細(xì)胞與雄性個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞結(jié)合機(jī)會(huì)相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一是人體消化系統(tǒng)示意圖，圖二是淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)三種營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化道被消化的情況，請據(jù)圖回答問題：

(1)圖一中的①～⑦合稱為___________，它的運(yùn)動(dòng)能夠幫助和促進(jìn)食物的消化。

(2)圖二中，能表示蛋白質(zhì)被消化的曲線是__________，它的最終消化產(chǎn)物是________。

(3)圖二中的D段應(yīng)該指的是圖一中的（____）_________，它是人體消化營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。

(4)圖一中的⑥不具備消化功能，但是它能吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若要證明植物生活需要某一種無機(jī)鹽，應(yīng)該將長勢相似的同種植物分別培養(yǎng)在（ ）

A. 蒸餾水和缺少無機(jī)鹽的土壤浸出液中

B. 只含該種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液和蒸餾水中

C. 土壤浸出液和缺少該無機(jī)鹽的土壤浸出液中

D. 只含該種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液和土壤浸出液中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述不正確的是（　�。�

A.圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同

B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期

D.若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種動(dòng)物的不同個(gè)體之間的攻擊行為一般是你死我活的．（判斷對錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊答案