動(dòng)物的攻擊行為，有的是肉體的，有的不是肉體的。動(dòng)物的攻擊行為在同種不同動(dòng)物個(gè)體之間的斗爭(zhēng)有一個(gè)重要的特點(diǎn)是


  1. A.
    致對(duì)方于死地
  2. B.
    一定要咬傷對(duì)方
  3. C.
    雙方的身體很少受到傷害
  4. D.
    往往是一對(duì)一進(jìn)行爭(zhēng)斗
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

導(dǎo)盲犬是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的犬，是工作犬的一種．經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后的導(dǎo)盲犬可幫助盲人去學(xué)校、商店、洗衣店、街心花園等．它們習(xí)慣于頸圈、導(dǎo)盲牽引帶和其他配件的約束；懂得“來(lái)”“前進(jìn)”“停止”等口令；可以帶領(lǐng)盲人安全地走路，當(dāng)遇到障礙和需要拐彎時(shí)，會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn)．一條訓(xùn)練有素的導(dǎo)盲犬會(huì)引領(lǐng)主人穿梭在繁忙的人流和街道．此外，導(dǎo)盲犬還具有自然平和的心態(tài)，會(huì)適時(shí)站立、拒食、幫助盲人乘車(chē)、傳遞物品，對(duì)路人的干擾不予理睬，同時(shí)也不會(huì)對(duì)他們進(jìn)行攻擊．
（1）參加殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員來(lái)自世界各地，經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的導(dǎo)盲犬能理解英語(yǔ)、漢語(yǔ)和手語(yǔ)三種指令．對(duì)這種行為的解答錯(cuò)誤的是
C
C
．
A．這是一種復(fù)雜反射     B．這是一種學(xué)習(xí)行為
C．是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的     D．能增強(qiáng)導(dǎo)盲犬的適應(yīng)性
（2）狗即使走很遠(yuǎn)也不會(huì)忘記回家的路，這是由于它出去時(shí)走一段路就要撒尿，這樣做的目的是
B
B
．
A．生理活動(dòng)的需要    B．留下記號(hào)    C．與其他狗溝通信息    D．吸引異性的狗前來(lái)
（3）在訓(xùn)練導(dǎo)盲犬中心，訓(xùn)練師要對(duì)執(zhí)行口令準(zhǔn)確的導(dǎo)盲犬進(jìn)行食物獎(jiǎng)勵(lì)，這樣做的目的是
B
B
．
A．飼喂導(dǎo)盲犬    B．鞏固形成的復(fù)雜反射    C．鞏固已有的簡(jiǎn)單反射    D．熟悉訓(xùn)練師
（4）導(dǎo)盲犬的運(yùn)動(dòng)都是接受主人的口令，在大腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)，當(dāng)骨骼肌受到
神經(jīng)
神經(jīng)
傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，牽動(dòng)著所附著的
骨
骨
繞著
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
而產(chǎn)生活動(dòng)．
（5）導(dǎo)盲犬屬于
哺乳
哺乳
動(dòng)物，其主要特征包括：體表有
毛
毛
，有保溫作用，體溫
恒定
恒定
；心臟分成
四
四
腔，
兩
兩
條血液循環(huán)途徑，輸送氧氣的能力強(qiáng)；用
肺
肺
呼吸；牙齒分化為
門(mén)齒
門(mén)齒
、
犬齒
犬齒
、
臼齒
臼齒
三種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物的行為指的是
動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)
動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)
，動(dòng)物行為受
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
和
激素
激素
的調(diào)節(jié)，受
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的控制，這是在漫長(zhǎng)的
進(jìn)化
進(jìn)化
過(guò)程中逐漸形成的．動(dòng)物的行為多種多樣，根據(jù)行為的發(fā)生可分為動(dòng)物生來(lái)變具有的，通過(guò)遺傳和自然選擇進(jìn)化而來(lái)的
先天性行為
先天性行為
和必須借助于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷、使自身行為發(fā)生適應(yīng)性變化的
后天性學(xué)習(xí)行為
后天性學(xué)習(xí)行為
．而根據(jù)動(dòng)物行為的功能．又可分為
取食行為
取食行為
、
領(lǐng)域行為
領(lǐng)域行為
、
攻擊行為
攻擊行為
、
防御行為
防御行為
、
繁殖行為
繁殖行為
、
節(jié)律行為
節(jié)律行為
和
社群行為
社群行為
．研究動(dòng)物行為的方法有
觀察
觀察
法和
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下屬于動(dòng)物社會(huì)行為的特征是（　　）
①群體內(nèi)部往往形成一定的組織     
②群體中不會(huì)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)、搏斗、攻擊
③有的群體中還形成等級(jí)    
④成員之間有明確的分工．

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科目：初中生物 來(lái)源：名師點(diǎn)評(píng)測(cè)試卷 初中第一冊(cè)下（生物） 題型：013

動(dòng)物的攻擊行為，有的是肉體的，有的不是肉體的。動(dòng)物的攻擊行為在同種不同動(dòng)物個(gè)體之間的斗爭(zhēng)有一個(gè)重要的特點(diǎn)是

[　　]

A．致對(duì)方于死地
B．一定要咬傷對(duì)方
C．雙方的身體很少受到傷害
D．往往是一對(duì)一進(jìn)行爭(zhēng)斗

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