【題目】黏蟲(chóng)是一種危害多種作物(如玉米、小麥等)的害蟲(chóng),下面是黏蟲(chóng)發(fā)育多的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)黏蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育順序是______(填代碼),它的發(fā)育屬于______發(fā)育.

(2)與黏蟲(chóng)相比,蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是______(填代碼)

(3)根據(jù)黏蟲(chóng)的發(fā)育生活史,你認(rèn)為消滅黏蟲(chóng)的最佳時(shí)期是______

【答案】②→④→①→③ 完全變態(tài) 幼蟲(chóng)期

【解析】

昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。圖示中①是蛹,是②受精卵,③是成蟲(chóng),④是幼蟲(chóng),結(jié)合圖示進(jìn)行解答。

1)圖示中黏蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育順序是:②→④→①→③。

2)蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。與黏蟲(chóng)相比,可見(jiàn)蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中,不具有的發(fā)育階段是①蛹。

3)黏蟲(chóng)是害蟲(chóng),它在幼蟲(chóng)期取食植物的葉,由于它在幼蟲(chóng)時(shí)期沒(méi)有翅膀不會(huì)飛,活動(dòng)范圍小,適于消滅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著“二胎”政策的全面放開(kāi),人們對(duì)生育質(zhì)量越來(lái)越關(guān)心,圖1和圖2分別是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖和母親節(jié)小朋友獻(xiàn)給母親的漫畫(huà),A、B為人體器官,C、D、E為發(fā)生的主要部位,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)A是______,它的主要功能是產(chǎn)生精子,分泌______激素。

(2)“二胎政策”放開(kāi)后,許多家庭即將迎來(lái)新的成員,媽媽若再生一個(gè)妹妹,妹妹新生命的起點(diǎn)是______,該細(xì)胞是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成,結(jié)合的地點(diǎn)是[C]______。

(3)圖2中媽媽“挺”你的器官是______,是胚胎和胎兒的發(fā)育場(chǎng)所,在發(fā)育過(guò)程中,胎兒通過(guò)______和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

(4)E所示的過(guò)程叫______,胎兒從母親的______ 產(chǎn)出。

(5)B產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成是__,如果與含Y的精子結(jié)合形成的受精卵染色體組成是____

(6)每一位女性進(jìn)入青春期后都會(huì)出現(xiàn)乳房發(fā)育、骨盆增寬、脂肪堆積等現(xiàn)象,稱之為第二性征,這是在為孕育新生命做好準(zhǔn)備。第二性征是由[B]______分泌的雌性激素激發(fā)并維持的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體肺部與血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中①和②分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端

B. 圖中③是肺泡,是氣體交換的場(chǎng)所

C. 圖中④處氧氣與血紅蛋白分離,進(jìn)入肺泡

D. 肺泡中的氧氣進(jìn)入血液最少需要穿過(guò)兩層細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展,維護(hù)了生態(tài)平衡,是實(shí)現(xiàn)保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列都屬于單細(xì)胞生物的是( )
A.草履蟲(chóng)和酵母菌
B.草履蟲(chóng)和病毒
C.酵母菌和小麥
D.衣藻和鼠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)的三種血管模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙、丙所示的血管分別為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管

B. 血液在甲、乙、丙所示的血管中的流速是乙>甲>丙

C. 人體通過(guò)甲所示的血管將血液從心臟輸送至全身各處

D. 甲和乙所示的血管的內(nèi)表面都存在防止血液倒流的瓣膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列預(yù)防傳染病傳播的宣傳圖畫(huà)中,不是艾滋病傳播途徑的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)①與④兩種液體相比較,④中不含有__________________。

(2)流過(guò)⑥以后的液體與④中的液體相比較,流過(guò)⑥以后不含有_______。

(3)①與⑦兩種液體相比較,⑦中________大大減少。

(4)③的作用是__________,⑥的作用是_________。

(5)①④和流過(guò)⑥的液體含有的相同成分是_____________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將變形蟲(chóng)細(xì)胞分割后,一部分有完整的細(xì)胞核,另一部分為無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)團(tuán),培養(yǎng)一段時(shí)間后,有核部分能正常生長(zhǎng),無(wú)核部分幾天后死亡,說(shuō)明細(xì)胞核( )
A.對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起調(diào)解作用
B.能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
C.能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案