如下圖是某校生物興趣小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后，繪制的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）要使該生態(tài)系統(tǒng)長期運(yùn)行，除了非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須有該食物網(wǎng)中的________。

（2）收獲季節(jié)，農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，造成環(huán)境污染。該小組向有關(guān)部門建議：①________；②________；（推測“小組”的合理化建議，不少于22頁）（3）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，蛙的數(shù)量逐年減少主要是由于地球平均氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的。請說明缺水對蛙的影響：________。

（4）從進(jìn)化角度看，食物網(wǎng)中的消費(fèi)者進(jìn)化歷程的排序是________。

（5）若把食物網(wǎng)中的消費(fèi)者分成鼠和蛇、蛙、昆蟲兩類，則分類依據(jù)是________。

答案：
解析：

　�。�1）植物

　　（2）①利用秸桿生產(chǎn)家畜飼料�、诶媒諚U發(fā)酵生產(chǎn)沼氣

　　（3）缺水影響蛙的生殖和發(fā)育

　�。�4）昆蟲→蛙→蛇→鼠

　　（5）體溫是否恒定


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

我市沂源縣的果農(nóng)在冬季利用溫室塑料大棚種植櫻桃，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益．但個別果農(nóng)為了提高產(chǎn)量，常常大量使用化肥、農(nóng)藥等，這勢必加劇環(huán)境污染，破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．為協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)境之間的矛盾，形成生態(tài)上與經(jīng)濟(jì)上的兩個良性循環(huán)，某校生物興趣小組結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際為果農(nóng)設(shè)計(jì)了新型生態(tài)溫室塑料大棚，如下圖所示．
（1）溫室塑料大棚屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，它的自動調(diào)節(jié)能力很差，原因是
生物種類和數(shù)量很少（或食物鏈和食物網(wǎng)簡單）
生物種類和數(shù)量很少（或食物鏈和食物網(wǎng)簡單）
，因此需要人們不斷地進(jìn)行澆水、松土、施肥和除蟲等管理，才能維持相對穩(wěn)定．
（2）該小組設(shè)計(jì)的溫室塑料大棚可以被稱為“生態(tài)溫室塑料大棚”，關(guān)鍵是它比普通的溫室塑料大棚多建了一個
沼氣池
沼氣池
．該設(shè)施可有效地處理人畜糞尿、農(nóng)作物秸稈等，處理的殘?jiān)质呛芎玫挠袡C(jī)肥料，可以減輕化肥使用帶來的環(huán)境污染．
（3）該溫室塑料大棚內(nèi)的生產(chǎn)者是
櫻桃
櫻桃
，分解者是
腐生細(xì)菌和真菌
腐生細(xì)菌和真菌
．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請分析后回答：
（1）請你設(shè)計(jì)一個簡單方案，以排除葉片中原有淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：______________________ 。
（2）該小組將圖中葉片A、B作為實(shí)驗(yàn)對照，請你寫出該對照實(shí)驗(yàn)的假設(shè)：__________________________ 。
（3）若要證明“光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件”，請你寫出對葉片C的處理方式___________，C的對照實(shí)驗(yàn)是______________。（填“A”或“B”）
（4）請你寫出光合作用的反應(yīng)式 _______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

如下圖，某校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物，剪取一段枝條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，對其生理活動進(jìn)行探究。試分析回答：

(1)將上述植物枝條放在陽光下，一段時間后，截取一段莖，用放大鏡觀察其橫切面，將會看到被染成紅色的部位是__________。到傍晚時，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)“廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少”。減少的水主要是植物通過____________由葉的氣孔散失的。若在當(dāng)天傍晚取下葉片a烘干，第二天凌晨取下葉片b烘干，并用打孔器從葉片a、b上各獲取同樣大小的一個圓片，分別稱重，則哪一個圓片較重?原因是什么?_____________________________________________________________

(2)若將上述植物枝條如圖進(jìn)行處理后，再放在陽光下照射數(shù)小時，摘下葉片d，用酒精脫色、滴加碘液、觀察，將會看到的現(xiàn)象是_________。但反思該實(shí)驗(yàn)，你會發(fā)現(xiàn)缺少對照組。請你參照該實(shí)驗(yàn)裝置，幫助他們完成設(shè)計(jì)(寫出設(shè)計(jì)對照的關(guān)鍵步驟)：_____________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

如下圖，某校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物，剪取一段枝　　條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，對其生理活動進(jìn)行探究。試分析回答：

（1）將上述植物枝條放在陽光下，一段時間后，截取一段莖，用放大鏡觀察其橫切面，將會看到被染成紅色的部位是________。到傍晚時，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)“廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少”，減少的水主要是植物進(jìn)行________散失的。若在當(dāng)天傍晚取下葉片a烘干，第二天凌晨取下葉片b烘干，再用打孔器從葉片a、b上各取同樣大小的一個圓片，分別稱重，則哪一個圓片較重？原因是什么？________。

（2）若將上述植物枝條如圖進(jìn)行處理后，光照數(shù)小時，再同時摘下葉片c和葉片d，并用酒精脫色、滴加碘液、靜置、觀察，將會發(fā)現(xiàn)葉片________的顏色不變藍(lán)，原因是________________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案