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【題目】馬尾松的葉細長如針，所以松能耐（ ）

A．澇 B．熱 C．鹽堿 D．干旱

【答案】D

【解析】

試題分析：此題主要考查的是裸子植物的主要特征，思考解答．

解：喬木，高達45m，胸徑1m，樹冠在壯年期呈狹圓錐形，老年期內則開張如傘裝；干皮紅褐色，呈不規(guī)則裂片；一年生小枝淡黃褐色，輪生；冬芽圓柱形，端褐色葉2針1束，罕3針1束，長12～20cm，質軟，葉緣有細鋸齒；樹脂脂道4～8，邊生．球果長卵形，長4～7cm，徑2.5～4cm，有短柄，成熟時栗褐色脫落…馬尾松的葉細長如針，可以減少水分的蒸發(fā)，是對干旱環(huán)境的適應．

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物體型較大，適應陸地生活的能力較強，其原因主要是（ ）

A．蕨類植物具有真正的根莖葉和果實

B．蕨類植物具有雄性生殖器官和雌性生殖器官

C．蕨類植物具有真正的根莖葉和輸導組織

D．蕨類植物能產生種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟋蟀的發(fā)育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這個發(fā)育過程稱為

A．不完全變態(tài) B．完全變態(tài)

C．變態(tài)發(fā)育 D．不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體運動器官和功能的敘述，正確的是（ ）

A．骨骼肌具有受到刺激而收縮的特征

B．人在伸肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C．關節(jié)的基本結構包括關節(jié)頭、關節(jié)囊和關節(jié)腔

D．由骨骼肌、骨和關節(jié)三者協(xié)調配合，就能完成一個動作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在米勒模擬實驗中，向密閉的實驗裝置中通入甲烷、氫、氨等氣體模擬 ，實驗中的火花放電模擬了原始地球的 現(xiàn)象，實驗最后合成了小分子有機物 。該實驗證明了 。米勒實驗有力的支持了 （填學說名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把大小兩種草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常地生長，可是把兩者放在一起培養(yǎng)時，經過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現(xiàn)象屬于（ ）

A. 合作 B. 捕食 C. 競爭 D. 寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，請據圖回答：

（1）．血液的顏色主要決定于圖中的[ ]__________。

（2）．當人被細菌感染而發(fā)炎時，圖中[ ]________的數(shù)目會顯著增加。

（3）．當人受傷流血時，具有止血功能的是圖中的[ ]__________。

（4）．擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是[ ]_________。

（5）若某人①的數(shù)目明顯比正常人少，則他可能患有 病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究螞蟻的取食行為，小強用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后，設計并開展了探究活動，活動步驟是：①取一個玻璃槽，放入干濕適當?shù)耐寥溃?/span>②捕捉10只螞蟻放入槽內，進行饑餓處理24小時；③取等量分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭，依次放入槽內四個角落；④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目，連續(xù)10次。所得數(shù)據的平均值如下表。請分析：

⑴ 小強用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻，這種研究動物行為的方法是 法；后來的探究活動，改變了螞蟻原有的生活環(huán)境，則是屬于 法。

⑵ 進行探究活動前，小強提出的問題是：螞蟻 ？

⑶ 步驟②中，捕捉10只螞蟻而不是1只，是為了避免 性；步驟③中，分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過的饅頭的量要相等，這樣做是為了保證除了變量之外，其余條件都 ；步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據再取平均值，可以減少實驗的誤差。

⑷ 分析表格數(shù)據可知，螞蟻喜歡吃用 泡過的饅頭。

⑸ 螞蟻的取食行為從獲得方式看屬于 行為，這種行為是由 決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體內的動脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據圈回答有關的問題。

圖1中的編號②血管管壁較________。圖2中的X氣體是________，Y氣體是________。圖2中的血液是在________血管內流動，該血管壁是由________層上皮細胞構成。寫出血液在這三種血管之間流動的方向（1分）：（ ）→（ ）→（ ）。

如圖的實驗為骨的脫鈣：

將魚肋骨經過質量分數(shù)為10%的鹽酸浸泡后，失去的成分是_________余下的是_________。此實驗證明骨中含有________，它與骨的_________有關。

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