【題目】北方農(nóng)民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在房檐下面，這樣做的好處是（ ）

A．防止蟲、鳥取食 B．防止種子相互混雜

C．使種子順利度過休眠 D．保持種子干燥，有利于延長種子壽

【答案】D

【解析】

試題分析：種子呼吸作用的強(qiáng)弱與水分、溫度有關(guān)。呼吸作用是活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。北方農(nóng)民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在房檐下面，就是保持種子干燥，抑制其呼吸作用，防止有機(jī)物的分解，有利于延長種子的壽命。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷

【1】體循環(huán)的起點(diǎn)是④右心室。 （______）

【2】如圖所示肺循環(huán)路徑是→⑤→⑨→⑥→③ （______）

【3】血液由④射出， 到①的過程中，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。 （______）

【4】⑤是肺動(dòng)脈，血管里流動(dòng)的是動(dòng)脈血。 （______）

【5】一個(gè)同學(xué)右下腹部疼痛，醫(yī)生查血后初步判斷為闌尾炎，靜脈輸入青霉素后，藥物經(jīng)過心臟四腔的順序是①→②→③→④ （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳咨詢與產(chǎn)前診斷、選擇性流產(chǎn)相配合．可有效地提高人口素質(zhì)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲每日用鋁鍋炒菜吃，而乙每天用鐵鍋炒菜吃，久而久之，甲比乙更容易患的病癥是（ ）．

A．壞血病 B．腳氣病 C．貧血病 D．佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 ．

（2）A細(xì)胞通過 形成B．在此過程中， 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．

（3）B通過 形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ] ．

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)牙齦常常出血，這說明他身體可能嚴(yán)重缺乏（ ）

A．維生素A B．維生素C C．維生素D D．維生素E

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A是肉眼看到的幼苗的幼根，B是顯微鏡下看到的根不同部位的四種細(xì)胞。下列有關(guān)B中相關(guān)細(xì)胞著生位置的敘述，正確的是（ ）

A．B中的⑥是A中①部位的細(xì)胞

B．B中的⑧是A中②部位的細(xì)胞

C．B中的⑨是A中②部位的細(xì)胞

D．B中的⑦是A中③部位的細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)?/span>（ ）

A．螳螂→蟬→黃雀 B．樹→蟬→螳螂→黃雀

C．黃雀←螳螂←蟬←樹 D．樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性狀就是生物體 、生理和 等特征的統(tǒng)稱。

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同步練習(xí)冊(cè)答案