【題目】污水處理廠通過數(shù)個(gè)步驟處理污水(見下圖),其中應(yīng)用了多種生物學(xué)原理,請(qǐng)結(jié)合圖解分析回答:

(1)經(jīng)過沉降作用后,剩下的液體被送進(jìn)氧化池,液體中大量的有機(jī)物引發(fā)細(xì)菌的迅速繁殖,細(xì)菌在_____________的條件下,將有機(jī)物分解成_______________________,從而使水得以凈化,而細(xì)菌則獲得生命活動(dòng)所需要的能量,細(xì)菌的這一生理活動(dòng)叫做_____________。

(2)殘留的污泥會(huì)被送進(jìn)消化池,污泥中的細(xì)菌在_____________的條件下,將污泥發(fā)酵,放出甲烷,甲烷可用作燃料,推動(dòng)污水處理廠的機(jī)器。

(3)污水凈化、污泥發(fā)酵與“細(xì)菌造成食物和動(dòng)植物遺體腐敗”的原理相似,因此,從生物圈的角度來看,多數(shù)細(xì)菌作為_____________參與了生物圈的_______________。

【答案】 有氧 二氧化碳和水 呼吸作用 無氧 分解者 物質(zhì)循環(huán)

【解析】(1)分析圖形可知,經(jīng)過沉降作用后,剩下的液體被送進(jìn)氧化池,液體中大量的有機(jī)物引發(fā)細(xì)菌的迅速繁殖,這說明在此過程中細(xì)菌是需要氧氣的,細(xì)菌在有氧的條件下,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,從而使水得以凈化,而細(xì)菌則獲得生命活動(dòng)所需要的能量,細(xì)菌的這一生理活動(dòng)叫做呼吸作用。

(2)殘留的污泥會(huì)被送進(jìn)消化池,消化池中無氧氣,因此污泥中的細(xì)菌在無氧的條件下,將污泥發(fā)酵,分解有機(jī)物,產(chǎn)生甲烷,甲烷可用作燃料,提供動(dòng)力,推動(dòng)污水處理廠的機(jī)器。

(3)細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,污水中含有的大量有機(jī)污染物,細(xì)菌通過呼吸作用,分解污水中的有機(jī)物,釋放能量滿足生命活動(dòng)所需,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水、無機(jī)鹽,從而使水得以凈化實(shí)現(xiàn)了從有機(jī)環(huán)境到無機(jī)環(huán)境的物質(zhì)循環(huán),二氧化碳、水、無機(jī)鹽又可以被植物吸收利用進(jìn)行光合作用.因此在生物圈中,多數(shù)細(xì)菌作為分解者參與了生物圈的物質(zhì)循環(huán)。因此,在生態(tài)系統(tǒng)中多數(shù)細(xì)菌,分解污水中的有機(jī)物,釋放能量滿足生命活動(dòng)所需,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水、無機(jī)鹽,作為分解者參與了生物圈的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于”觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)“實(shí)驗(yàn)的一些問題,請(qǐng)回憶實(shí)驗(yàn)過程和所學(xué)知識(shí),進(jìn)行回答:

(1)為了便于觀察血液的流動(dòng),選擇小魚時(shí),應(yīng)選擇尾鰭色素(選填:多,少)的.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將小魚放在培養(yǎng)皿中,為使尾鰭舒展和固定,可將蓋在尾鰭上,把培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上,用(選填:高倍,低倍)顯微鏡進(jìn)行觀察.
(3)若如圖為某同學(xué)看到的一個(gè)視野,其中2是血管,理由是;1是血管,判斷的主要依據(jù)是
(4)該實(shí)驗(yàn)用的活體小魚,要使小魚短時(shí)間離開水不至于因窒息而死亡,需要采取的措施是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在呼氣時(shí),肺和肺內(nèi)氣壓的變化是( )

A. 肺擴(kuò)張 B. 肺收縮

C. 肺內(nèi)氣壓減小 D. 肺內(nèi)氣壓增大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲得的光和熱,使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞。生物圈中已知的綠色植物有50余萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,我們所熟悉的花生就是其一。

花生種子的主要結(jié)構(gòu)是由 發(fā)育來的,其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由 提供。

某生物興趣小組為探究環(huán)境條件對(duì)花生種子萌發(fā)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表分析

培養(yǎng)瓶編號(hào)

種子的數(shù)量

種子所處的環(huán)境其他外界條件均適宜并相同

10

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

20

10

培養(yǎng)瓶底部無水

20

10

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

0

10

A

20

若選取進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是 ;若探究空氣對(duì)花生種子萌發(fā)的影響,表中A處的操作應(yīng)為 ;若探究水對(duì)花生種子萌發(fā)的影響,需選取為對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足: 。

植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機(jī)物,在滿足植物自身需求的同時(shí),也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。

1圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與細(xì)胞相比,細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是有 圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu) 填數(shù)字的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了 。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的 填字母。

2為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程如下:

首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向 ______移動(dòng);將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時(shí)間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,說明

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是人體部分形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲血管①和②中血液成分的共同特點(diǎn)是_____________________________;肺泡壁和小腸絨毛壁結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是_________________________________________。

(2)正常情況下,血液流經(jīng)腎臟后,血液中的___________________等成分減少。

(3)靜脈注射治療腎臟病變,藥物到達(dá)病灶前先后經(jīng)過心臟腔室的順序依次是_____________________(填字母);如果從③處向豬的心臟注水,水不能進(jìn)入心臟的原因是____________。

(4)圖乙是人平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,BC段表示人體肋間肌和膈肌正處于__________狀態(tài);證明人工呼吸有效的標(biāo)志是:吹氣過程中,被救者的胸廓_____________________,并且氣體能夠從口部排出。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體內(nèi)分泌腺示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中[①]垂體能夠分泌激素,若幼兒時(shí)期,此種激素分泌不足,會(huì)患癥.
(2)圖中[②]甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素,合成甲狀腺激素的主要原料是 , 若幼兒時(shí)期甲狀腺分泌不足,會(huì)患癥.
(3)一般正常人血糖濃度達(dá)到0.15%時(shí),會(huì)急速做出反應(yīng)的內(nèi)分泌腺是[] . 當(dāng)人體胰島素分泌不足時(shí),就會(huì)引發(fā)病,可以通過注射進(jìn)行治療.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只需要依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成。

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【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( 。

A.滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B.①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D.②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】維生素是人體生長、發(fā)育、生命活動(dòng)必不可少的微量物質(zhì)。

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