【題目】（我們經(jīng)常食用的紫菜屬于藻類植物，其特征是（ ）
A.有進(jìn)行光合作用的器官
B.能通過產(chǎn)生種子繁殖后代
C.沒有根、莖、葉的分化
D.只有莖、葉的分化

【答案】C
【解析】解：ACD、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，全身都能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，是空氣中氧氣的重要來源，故C正確，AD錯誤．
B、藻類植物屬于孢子植物，靠孢子繁殖后代，不能產(chǎn)生種子，故B錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株株的植物，其頂部開雄花，下部開雌花。在一個育種實(shí)驗(yàn)中，采用A、B兩棵植株進(jìn)行如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)

紫紅玉米粒

黃玉米粒

Ⅰ

587

196

Ⅱ

412

386

實(shí)驗(yàn)一：在雜交Ⅰ中，將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花上，授粉后，雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒。

實(shí)驗(yàn)二：在雜交Ⅱ中，植株A的花粉被傳授到與植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上進(jìn)行授粉。

上述兩種雜交所獲得玉米粒的顏色如表所示。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，請回答下列問題：

（1）親代都是紫紅玉米粒，子一代出現(xiàn)黃玉米粒，遺傳學(xué)上這種現(xiàn)象稱之為_____。

（2）在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是_____，從雜交_____中可判斷出，理由是_____。

（3）用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因組成為_____。雜交I的子代中，紫紅色玉米粒的基因組成是_____。

（4）若實(shí)驗(yàn)室內(nèi)只有上述紫紅玉米粒，請用遺傳圖解和必要的文字表示培育出黃玉米粒的過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)由 、 和 等構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為脊椎動物進(jìn)化樹，據(jù)圖回答問題．其中[]中填字母．

（1）化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)，在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動物化石是[]化石．
（2）E和C都是由共同的原始祖先[]進(jìn)化而來的．
（3）最高等的脊椎動物是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 對生物的危害極大，被稱為“空中死神”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列各項(xiàng)中，人體不需消化就能吸收的物質(zhì)是（ ）

A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于預(yù)防傳染病的一般措施，較全面的敘述是（ ）

A. 搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生 B. 控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群

C. 鍛煉身體，增強(qiáng)對傳染病的抵抗力 D. 將傳染病患者迅速治療并隔離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)缺乏癥與其病因?qū)?yīng)關(guān)系正確的是

A. 壞血病﹣缺乏維生素C B. 夜盲癥﹣缺乏維生素D

C. 神經(jīng)炎﹣缺乏鐵 D. 佝僂病﹣缺乏維生素A

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國東北地區(qū)，人們對于馬鈴薯種植有著極為親切的描述，“投下幾粒馬鈴薯，多少都會有收成。只要開花，就能到田壟取‘蛋’糊口，解決溫飽�！瘪R鈴薯的繁殖過程見下面的示意圖，請回答下列問題。

（1）據(jù)圖可知，利用馬鈴薯塊莖來獲得新個體，這樣的繁殖方式屬于生殖。
（2）馬鈴薯能開花結(jié)果，表明它還可以進(jìn)行生殖。
（3）馬鈴薯新生塊莖中的有機(jī)物，來自葉片的作用，通過（選填“導(dǎo)管”或者“篩管”）運(yùn)輸?shù)綁K莖中貯存。
（4）馬鈴薯能解決溫飽，這是因?yàn)轳R鈴薯塊莖中的有機(jī)物與米、面等主食類似，含有大量的。這些有機(jī)物主要在人體消化道的內(nèi)被消化吸收，最終為人體生命活動提供能量。

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同步練習(xí)冊答案