【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪消化后的最終產(chǎn)物是（ ）

A．麥芽糖、多肽、脂肪微粒 B．葡萄糖、氨基酸、脂肪酸

C．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 D．葡萄糖、多肽、甘油

【答案】C

【解析】

試題分析：淀粉的消化開(kāi)始于口腔，胃不能消化淀粉，在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化起始于胃，在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸；口腔和胃都不能消化脂肪，脂肪的消化在小腸里進(jìn)行，小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液，胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，膽汁雖然不含有消化酶，但它對(duì)脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進(jìn)脂肪的消化．脂肪在小腸里被徹底消化為甘油和脂肪酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的主要組成成分是（　�。�

A. 蛋白質(zhì) B. 纖維素 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)和DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖A表示 ___________動(dòng)作，圖B表示 ___________動(dòng)作．

（2）圖中①表示 __________，在圖A中處于____________狀態(tài)，而同時(shí)圖中②則處于 ____________狀態(tài)

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【題目】宜春市某幼兒園的大（1）班個(gè)別小朋友感染了 “手足II”病后，園方為了預(yù)防病得擴(kuò)散傳播，讓全班小朋友在家中隔尚觀察一周，這屬于預(yù)防傳染病措施中的（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 消滅病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，如圖是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）魚生活在水中，用 游泳，用 呼吸，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用 將小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)．

（2）圖2中[ ]是毛細(xì)血管，血流速度最 ，紅細(xì)胞 通過(guò)．

（3）[ ]是動(dòng)脈，動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)離心臟越來(lái)越 （填“近”或“遠(yuǎn)”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列古詩(shī)詞中不含生物的是（　 �。�

A. 枯藤老樹(shù)昏鴉 B. 長(zhǎng)河落日?qǐng)A C. 處處聞啼鳥(niǎo) D. 淺草才能沒(méi)馬蹄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害蟲(chóng)大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（　 　）

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中被稱為“綠色水庫(kù)”及“地球之肺”的是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng) C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼苗得出土率是否與種子種植的深度有關(guān)？為研究這一問(wèn)題，小科展開(kāi)了相關(guān)的研究：將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同的深度種植，放置在相同且適宜萌發(fā)和生長(zhǎng)的條件下．連續(xù)觀察15天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示．在第15天對(duì)所有幼苗進(jìn)一步觀察，結(jié)果如下表所示．

組別

甲

乙

丙

丁

種植深度

6cm

11cm

18cm

25cm

出土幼苗數(shù)量

29棵

30棵

26棵

20棵

未出土幼苗生長(zhǎng)情況

1棵種子未萌發(fā)

/

幼苗略有萎縮現(xiàn)象

幼苗萎縮現(xiàn)象較明顯

幼苗葉子大小

較大

較小

只有痕跡

只有痕跡


（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，當(dāng)綠豆種子種植深度超過(guò)11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會(huì) ， 根本原因是 ．
（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測(cè)定各組有機(jī)物含量，則組的有機(jī)物含量最高．

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同步練習(xí)冊(cè)答案