【題目】請解釋圖中細菌和真菌與植物的關(guān)系:

(1)[A]________是真菌與________共生在一起而形成的。藻類通過光合作用為真菌提供________,真菌可以為藻類提供____________________________________________________。

(2)[B]________是根瘤菌與豆科植物共生在一起形成的。________將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的________物質(zhì),而________則為根瘤菌提供有機物。

【答案】地衣藻類有機物水和無機鹽根瘤根瘤菌含氮豆科植物

【解析】

生物與生物之間的關(guān)系包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助(合作關(guān)系)和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式。共生指的是有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活。兩種生物共同生活在一起,相互依賴、彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活,這種現(xiàn)象叫做共生。

(1)地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的,藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物,為真菌提供有機物,真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機鹽,這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生,當兩者分開時,真菌得不到有機物無法生存,而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良,因此它們都不能獨立生活。因此,[A]地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌可以為藻類提供水和無機鹽。

(2)根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮氣,轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì),被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物,因此它們都不能獨立生活,根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系是共生。所以,[B] 根瘤是根瘤菌與豆科植物共生在一起形成的。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而豆科植物則為根瘤菌提供有機物。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在人的一生中,要特別重視坐、立、行、臥等正確姿勢的關(guān)鍵期是( )

A兒童少年期 B成年期 C老年期 D哺乳期

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【題目】某校生物興趣小組為了研究植物結(jié)構(gòu)和生理活動,做了如下實驗,請分析作答:

(1)將一株長勢良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中,測得整個裝置重500克,將其置于太陽光下6小時,再次測其重量為490克。該時間段內(nèi),蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分________(填“大于”、“等于”或“小于”)10克。

(2)用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮,將其放在載玻片上的一滴________中,并蓋上蓋玻片,鏡下觀察到如圖乙所示結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[c]是________,其開閉是由[b]________控制的。通常情況下,在白天通過結(jié)構(gòu)[c]進出植物體的氣體有__________________。

(3)在實驗過程中,為保證蠶豆根的正常呼吸,應(yīng)注意及時給培養(yǎng)液__________。

(4)該小組同學(xué)把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射,測得蠶豆植株對各單色光的吸收值如丙表所示。分析數(shù)據(jù)可知,三種單色光中最有利于光合作用的是________。若只用綠光照射蠶豆植株,一段時間后發(fā)現(xiàn)植株死亡,死亡的原因是__________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】裸子植物比蕨類植物高等的最顯著特征是( 。

A. 植物體高大 B. 能夠適應(yīng)與干旱的環(huán)境

C. 能產(chǎn)生種子 D. 不能產(chǎn)生孢子

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【題目】苔蘚植物的植株長得十分矮小,主要原因是( 。

A. 葉子太薄 B. 莖太細小 C. 沒有輸導(dǎo)組織 D. 靠孢子繁殖

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【題目】病毒結(jié)構(gòu)特征和繁殖方式,據(jù)圖回答下列小題

1請寫出圖甲中病毒的結(jié)構(gòu):病毒的結(jié)構(gòu)________,由①________和內(nèi)部的②____________組成,沒有________結(jié)構(gòu)。

2請寫出圖乙中病毒繁殖的特點:圖乙為大腸桿菌噬菌體________大腸桿菌并繁殖的過程,由圖可知,這種病毒________獨立生活,只能寄生在________里,靠自己的遺傳物質(zhì)中的________,利用細菌內(nèi)的________,制造出許多跟自己一樣的病毒,并從大腸桿菌細胞內(nèi)釋放出去。

3請寫出病毒生活方式:病毒只能寄生在________里,要是離開了活細胞,通常會變成________。當外界環(huán)境條件適宜時,病毒便侵入________,生命活動就會重新開始。

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【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗。 請據(jù)表回答下列問題:

(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入__________________作為1號試管的____________實驗。

(2)1號試管不變藍的原因是唾液中含有____________酶,它能促進淀粉的分解。

(3)1號試管與3號試管的比較,饅頭碎屑或饅頭塊模擬了口腔中_________________作用,攪拌與不攪拌模擬了口腔中__________________作用。

(4)滴加碘液后,不變藍的是_______________號試管,原因是淀粉在唾液的作用下轉(zhuǎn)變成了________________

(5)要想證明溫度對酶的作用有影響,可以選用________________號試管進行對照。

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【題目】河南已全面放開二胎政策,小紅的爸媽也想再添個孩子。

(1)小紅的媽媽在做孕前檢查時發(fā)現(xiàn)輸卵管堵塞醫(yī)生建議其用“試管嬰兒”的方式繁殖后代,“試管嬰兒”屬于_____生殖方式。(填“無性生殖”或“有性生殖”)

(2)小紅的爸爸是丹麥人,藍眼睛,媽媽是中國人,褐眼睛。小紅是藍眼睛。如表是我們做眼色調(diào)查時所得到的數(shù)據(jù)。

婚配方式

家族數(shù)目

子女

父親

母親

藍眼

褐眼

1.藍眼

藍眼

150

625

0

2.藍眼

褐眼

158

317

322

3.褐眼

褐眼

29

25

82

根據(jù)表中信息分析,_____是隱性性狀,小紅父母的基因組成分別為(用A和a表示基因的顯隱性)

(3)卵細胞是由如圖中的[]_____產(chǎn)生的,卵中性染色體的組成為_____。若小紅媽媽懷的是個男孩,則受精卵中性染色體組成為_____

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【題目】如圖是關(guān)于植物的幾種生殖方式,據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中屬于有性生殖方式的是________(填序號).

(2)生活中?吹轿孱伭南扇苏,一株多色或一株多花型,多品種的“什樣錦”牡丹.其利用了無性生殖的[]________繁殖方法.

(3)現(xiàn)在已有不少地區(qū)建立了無病毒苗的快速生產(chǎn)中心,包括觀賞性花卉,經(jīng)濟作物的快速繁殖,該項技術(shù)是________(填序號),利用了植物的________生殖.

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