【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成

B. 大腦、小腦和腦干組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)

C. 脊髓和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)

D. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它由細(xì)胞體（胞體）和突起構(gòu)成

【答案】D

【解析】試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的。腦包括大腦、小腦和腦干三部分，A錯(cuò)誤；

腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；

腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；

神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它由細(xì)胞體（胞體）和突起構(gòu)成，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水中生活的動(dòng)物都用鰓呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)金魚時(shí)，想到一個(gè)問題：“水的溫度對(duì)金魚的呼吸頻率有沒有影響？”為探究這一問題，他統(tǒng)計(jì)了不同溫度下小魚每分鐘鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)，結(jié)果如下表，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)分析回答問題．

1號(hào)魚

2號(hào)魚

3號(hào)魚

平均值

10°C

18

14

16

16

15°C

33

32

31

32

20°C

75

45

60

60

（1）根據(jù)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，小明提出的問題是______．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是________．為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只由此變量引起，應(yīng)該保證除____外，其他實(shí)驗(yàn)條件（如魚的大小等）都______， 這種實(shí)驗(yàn)叫做_______ ．

（2）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過的金魚應(yīng)怎樣處理？________ ．

（3）當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是________ ．

A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)

B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致

C.如實(shí)記錄，重新再做一次C實(shí)驗(yàn)．

（4）該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________（填“有”或“沒有”）影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生具有重要作用的是（ ）
A.骨松質(zhì)中的紅骨髓
B.骨膜中的成骨細(xì)胞
C.骨胳肌中的神經(jīng)
D.骨髓腔的紅骨髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況，請(qǐng)認(rèn)真觀察回答問題：

（1）圖中所示的動(dòng)作是___________．

（2）完成圖中動(dòng)作需要多塊肌肉協(xié)調(diào)參與，圖中處于收縮狀態(tài)的是[_______]___________；處于舒張狀態(tài)的是[______]____________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】存放久了的蘿卜會(huì)出現(xiàn)空心現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 蒸騰作用散失了大量的水分 B. 光合作用吸收了大量的水分

C. 呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物 D. 光合作用釋放了大量的氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物進(jìn)化的大致過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鳥類和[②] 都是由古代的[①] 進(jìn)化來(lái)的，古代的[①] 則是由古代的[④] 逐漸進(jìn)化來(lái)的；

（2）裸子植物和[③] 植物的共同祖先是原始的蕨類植物；

（3）自然選擇學(xué)說(shuō)指出：在自然界，各種生物普遍存在 傾向，能夠產(chǎn)生大量后代，而生物賴以生存的 和空間都是非常有限的．任何生物要生存下去，就得為此進(jìn)行 ．在這個(gè)過程中，只有那些變異遺傳給下一代，而具有 變異的個(gè)體則容易被淘汰；

（4）達(dá)爾文在環(huán)球考查中發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮暴風(fēng)，島上樹木花草都很低矮，這里的昆蟲有的無(wú)翅，有的殘翅．請(qǐng)分析：

①該島昆蟲的祖先存在個(gè)體差異，有的有翅，有的無(wú)翅或殘翅．刮大風(fēng)時(shí)， 的昆蟲會(huì)被風(fēng)刮到海水里淹死而被淘汰．在這里，能夠遺傳的 為昆蟲的進(jìn)化提供了選擇的材料， 對(duì)這個(gè)島上的昆蟲起了選擇作用；

②暴風(fēng)對(duì)昆蟲兩種翅的形成所起的作用叫 ，是通過昆蟲與大風(fēng)之間的 而實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物后天學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
B.蜜蜂筑巢
C.燕子孵卵
D.鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. ②③④是消費(fèi)者

B. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

D. 該圖同時(shí)存在食物鏈和食物網(wǎng)

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