【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系(A圖為共生關(guān)系)。請根據(jù)圖分析回答問題。

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是_____;此生態(tài)系統(tǒng)中,_________是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是___(填字母),即___(填動(dòng)物名稱)。

(3)圖丙中,B圖表示______關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖?______。

(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是__________。如果超載放牧、鼠害、蟲害等導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于__________。

【答案】 分解者 物質(zhì)和能量 b 捕食 蛇和鷹 增加生物種類 生物影響環(huán)境

【解析】(1)植物屬于生產(chǎn)者,動(dòng)物屬于消費(fèi)者,因此“圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物”,沒有表示出的生物成分是分解者;此生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

(2)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級遞減。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多。圖中數(shù)量從多到少依次是c、d、a、b,因此這四種生物構(gòu)成的一條食物鏈?zhǔn)莄→d→a→b。有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級積累,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。營養(yǎng)級最高的是b,即鷹。

(3)圖B中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食關(guān)系。圖甲中,鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系即圖丙中的B,鷹和蛇都吃鼠,屬于競爭關(guān)系即圖丙中的C。因此鷹、蛇之間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖

(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),因此提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法 增加生物的種類和數(shù)量
“如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化”,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一棵柿樹上要結(jié)出多種不同口味的柿子,可選擇的培育方式是( )
A.嫁接
B.扦插
C.分株
D.播種

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【題目】在野外調(diào)查生物種類時(shí),你認(rèn)為下列做法正確的是:

A. 邊觀察邊記錄 B. 將自己喜歡的花草采回家種植

C. 看到自己喜歡的花就采摘 D. 品嘗異果,嗅賞奇花

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【題目】請根據(jù)圖示操作步驟分析回答問題:

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的________方式,屬于__________生殖。

(2)①稱為________,②稱為________。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的____________緊密結(jié)合,以確保①的成活。

(3)若水蜜桃味甜,毛桃味酸,將水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上結(jié)出的成熟果實(shí)的味道為 ________。

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【題目】2008年5月12日四川汶川發(fā)生8.0級大地震,512汶川大地震嚴(yán)重破壞地區(qū)超過10萬平方千米,共造成69227人死亡,374643人受傷,17923人失蹤,是新中國成立以來破壞力最大的地震,也是唐山大地震后傷亡最嚴(yán)重的一次地震。請根據(jù)上述信息回答問題:

(1)如果你是一位現(xiàn)場的志愿者,如圖你剛從廢墟中救出一個(gè)孩子,如果她出現(xiàn)了呼吸暫停的現(xiàn)象,需對她進(jìn)行______;如果發(fā)現(xiàn)她小腿上大量出血,出血較急,顏色鮮紅,則可以判定她是______出血,可用止血帶在______心端進(jìn)行壓迫止血,并及時(shí)送附近的醫(yī)療點(diǎn)救治:如果失血過多,需進(jìn)行輸血,輸血應(yīng)輸入______血為原則。

(2)大災(zāi)之后防大疫。汶川地震發(fā)生后,疫情防護(hù)人員投入了大量的人力對災(zāi)區(qū)的所有人和動(dòng)物的尸體進(jìn)行填埋處理,并對水源和存放過尸體的地方撒上石灰進(jìn)行清毒,這一預(yù)防措施屬于______。

(3)你認(rèn)為下列各項(xiàng)中不屬于家庭藥箱中需要配備的器具或藥物的是______。

A.注射器 B.創(chuàng)可貼 C.云南白藥 D.三九感冒靈

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【題目】血液屬于( )。

A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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【題目】下列不屬于細(xì)菌和真菌生存的基本條件的是( )
A.一定的水分
B.有機(jī)物
C.適宜的溫度
D.氧氣和陽光

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【題目】如圖顯示純合(控制毛色的一對基因相同如:TT或tt)的棕色豚鼠(雄)與純合的黑色豚鼠(雌)交配后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果.請據(jù)圖回答(用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因):

(1)豚鼠的毛色有不同的表現(xiàn)類型,在遺傳學(xué)上棕色和黑色稱為一對。根據(jù)圖中所顯示遺傳結(jié)果,你推測豚鼠的__毛色是顯性的。

(2)寫出圖中相應(yīng)豚鼠的基因組成棕色親本豚鼠:__;黑色親本豚鼠:__

(3)毛偉同學(xué)家里買了一只黑的豚鼠(雌),不知是純合體還是雜合體(控制毛色的一對基因不相同),請你幫他鑒定:

①你認(rèn)為可選用毛色為__的雄豚鼠與它交配,根據(jù)所生后代豚鼠的毛色即可鑒定.

②若所生后代豚鼠均無棕色毛而全是黑色毛,則可斷定被鑒定黑色豚鼠的基因組成最可能是__

③若所生后代中黑色毛和棕色毛豚鼠均有出現(xiàn),則可斷定被鑒定黑色豚鼠的基因組成為__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人的部分個(gè)體發(fā)育過程,請據(jù)圖和相關(guān)知識回答問題。

(1)人體細(xì)胞內(nèi)控制細(xì)胞生命活動(dòng)的是__________,其中含有遺傳物質(zhì)。圖中甲→乙表示細(xì)胞分裂的過程,經(jīng)過四次分裂后形成的新細(xì)胞含有的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞________(選填“相同”或“不同”)。

(2)圖中乙到丙表示細(xì)胞________的過程,其結(jié)果是形成________

(3)昨天天氣變冷了,天空中下起了小雪,小琴找出去年的毛衣想穿上,發(fā)現(xiàn)太短了,這一年來長高了很多。個(gè)子長高的根本原因是____

A.經(jīng)常喝牛奶

B.細(xì)胞的分裂和生長

C.參加體育鍛煉

D.父母的養(yǎng)育

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同步練習(xí)冊答案