Question

【題目】圖表示一盆綠色植物置于密封的玻璃罩內(nèi)，給予適宜光照。據(jù)圖回答下列問題：

（1）給予適宜光照的目的是使植物通過______制造有機(jī)物，其中一部分有機(jī)物還可以通過呼吸作用為自身的生命活動提供______。

（2）若一晝夜中，玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度下降 ，說明一晝夜中該植物制造的有機(jī)物總量______（填“大于”或“等于”或“小于”）消耗的有機(jī)物總量，該植物一晝夜中______（填“能”或“不能”）積累有機(jī)物。

（3）把1只昆蟲和1只蚯蚓一起密封于圖7所示的裝置內(nèi)（裝置內(nèi)水分等條件適宜，避免陽光直射），可形成一個短暫的人工微生態(tài)系統(tǒng)。在此生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲和綠色植物構(gòu)成______關(guān)系，蚯蚓將落葉中的有機(jī)物分解或______供植物重新利用，能量最終來自______。

（4）葉片呈綠色的原因是葉肉細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素。欲探究“葉綠素的形成是否與光有關(guān)”，小明設(shè)計了如下實驗：

把20粒綠豆種子均分后分別放入甲、乙兩個相同的容器內(nèi)；甲置于適宜光照下，乙置于黑暗中，其他條件適宜且相同。一周后觀察種子萌發(fā)長出幼苗的顏色。

若甲中的幼苗為綠色，乙中的幼苗為黃色，說明：________________。

若甲、乙兩容器中的幼苗都為綠色，說明：_______________。

Answer 1

【答案】光合作用 能量 大于 能 捕食 無機(jī)物 太陽能 葉綠素的形成與光有關(guān) 葉綠素的形成與光無關(guān)

【解析】

（1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

	區(qū)別					聯(lián)系
	場所	原料	條件	產(chǎn)物	能量
光合作用	葉綠體	二氧化碳、水	光	有機(jī)物、氧氣	儲存能量	相互聯(lián)系 相互依存
呼吸作用	所有的活細(xì)胞	有機(jī)物、氧氣	有無光皆可	二氧化碳、水	釋放能量

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（1）將盆栽植物置于密封的玻璃罩內(nèi)，給予適宜的光照，其目的是使植物通過光合作用制造有機(jī)物生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物、并且釋放出能 量的過程叫呼吸作用，有機(jī)物通過呼吸作用釋放的能量供生命活動使用。

（2）一晝夜中玻璃罩內(nèi)CO2濃度降低，表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，故植物體內(nèi)有機(jī)物的最終變化情況是增加的。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物與昆蟲的關(guān)系屬于捕食關(guān)系，蚯蚓能將土壤中的有機(jī)物或枯枝敗葉分解為無機(jī)物，供綠色植物再利用，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。

（4）探究實驗中的變量為有無光照，其他條件適宜且相同，若實驗結(jié)果為有光照的甲組幼苗為綠色，無光照的乙組幼苗為黃色，則說明葉綠素只有在光下才能形成；若甲、乙兩組幼苗都為綠色，則說明葉綠素的形成與光照沒有關(guān)系。