【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),刮取細(xì)胞的部位和在載玻片上滴加的液體是( 。
A. 牙縫、自來水 B. 口腔內(nèi)側(cè)壁、自來水
C. 牙縫、生理鹽水 D. 口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的胚胎發(fā)育過程中,外貌開始呈現(xiàn)出人形的時(shí)間是 ( 。
A.第1周左右 B.第8周左右C.第5周左右 D.第40周左右
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李阿姨常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象,近來腮腺區(qū)腫痛,到醫(yī)院抽血化驗(yàn),下面是李阿姨驗(yàn)血的部分結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
(1)經(jīng)診斷,李阿姨有急性腮腺炎,診斷依據(jù)之一是:化驗(yàn)單上她的_______數(shù)量過多。
(2)李阿姨的___________數(shù)目過少和血紅蛋白的數(shù)量過少,可能患有_________病,除了吃醫(yī)生開的藥物外,在飲食上應(yīng)多吃一些富含_________和____________的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從種子萌發(fā)到幼苗生長(zhǎng)的過程中,記錄下二氧化碳釋放量數(shù)據(jù),繪制曲線圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.種子的萌發(fā)是一個(gè)消耗大量能量的過程
B.能量釋放的過程可以用氧氣產(chǎn)生量來表示
C.在階段3,呼吸作用非常旺盛
D.在階段4,光合作用逐漸增強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為櫻桃花和果實(shí)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.櫻桃花的主要部分是雌蕊和雄蕊
B.櫻桃形成果實(shí)需經(jīng)過開花、傳粉和受精過程
C.櫻桃的果實(shí)是由③發(fā)育來的,③里面有胚珠
D.櫻桃的果實(shí)里面有種子,萌發(fā)時(shí)胚芽最先突破種皮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞比較圖,下列說法正確的是( )
A. A為細(xì)胞壁,植物細(xì)胞特有,除了保護(hù)作用外,還可以控制物質(zhì)的進(jìn)出 B. C是遺傳信息庫
C. E內(nèi)為溶解著許多物質(zhì)的細(xì)胞液 D. 圖中的植物細(xì)胞可以是分生組織細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,分析并回答問題。
資料一:2015年12月10日,中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦成功從黃花蒿中提取青蒿素,青蒿素對(duì)瘧疾抑制率達(dá)100%,已拯救數(shù)百萬人的生命。瘧疾是由瘧原蟲(一種單細(xì)胞動(dòng)物)引起的,通過按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液傳染。預(yù)防瘧疾的措施常有接種疫苗、防蚊驅(qū)蚊等。
資料二:今年4月13日21時(shí)55分,緬甸發(fā)生7.2級(jí)地震,西藏林芝市、日喀則市、拉薩市、山南地區(qū)等地震感強(qiáng)烈。地震發(fā)生后,政府迅速派出救援組織,參與抗震救災(zāi)工作。
(1)從傳染病的角度看,瘧原蟲是引起瘧疾的_____。
(2)從預(yù)防傳染病的角度看,資料一中屬于切斷傳播途徑的措施是_____。
(3)接種疫苗可使人體產(chǎn)生相應(yīng)的____,這種免疫措施屬于____免疫。
(4)上圖為醫(yī)護(hù)人員對(duì)地震中心跳、呼吸驟停者進(jìn)行搶救,用到的搶救方法是進(jìn)行______和人工呼吸,按壓與吹氣的比例為30∶2,以使病人盡快恢復(fù)心跳和呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖所示四條血管中含動(dòng)脈血的有_____和_____.若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,則血液流經(jīng)E處后,血液中的_____變少了,此時(shí)血液變成了_____(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血;
(2)如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心臟的_____(填字母)中被發(fā)現(xiàn).心房和心室都有血液流入時(shí),心房和心室處于_____狀態(tài).
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