請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖回答有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)赱]中填序號(hào),
0
0
上填文字.
(1)人體最大的消化腺是[
9
9
]
肝臟
肝臟
,它分泌的消化液可以促進(jìn)
脂肪
脂肪
的消化.
(2)人體消化道的起始端是[
1
1
]
口腔
口腔
,其中含有人體最堅(jiān)硬的器官牙齒,可以對(duì)食物進(jìn)行
物理性
物理性
消化.
(3)人體消化的主要場(chǎng)所是[
4
4
]
小腸
小腸
,其內(nèi)表面具有皺襞和
絨毛
絨毛
,使小腸的吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)表面積約擴(kuò)大了600倍.
(4)蛋白質(zhì)開始被消化的部位是[
3
3
]
,蛋白質(zhì)被消化成
氨基酸
氨基酸
才能被人體吸收.
(5)人體吸收的主要場(chǎng)所是[
4
4
]
小腸
小腸
,甘油和脂肪酸被小腸絨毛的
毛細(xì)淋巴管
毛細(xì)淋巴管
吸收.
分析:圖示中,1是口腔,2是食道,9是肝臟,3是胃,4是小腸,據(jù)其功能逐一分析
解答:解:(1)肝臟是人體最大的消化腺,成人的肝重約1.5kg,位于腹腔的右上部;肝臟能夠分泌膽汁,膽汁中不含消化酶,但它對(duì)脂肪有乳化作用,從而促進(jìn)脂肪的消化.
(2)人體消化道的起始端是口腔,口腔含有淀粉酶,初步消化淀粉,其中含有人體最堅(jiān)硬的器官牙齒,可以對(duì)食物進(jìn)行物理性消化.
(3)人體消化的主要場(chǎng)所是小腸,其內(nèi)含有小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;
(4)食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),水、無(wú)機(jī)鹽、維生素是小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),不需要消化人體即可吸收;糖類、蛋白質(zhì)和脂肪是大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們必需在消化道內(nèi)在各種消化酶的作用下分解為小分子的物質(zhì)后才能被人體吸收;這三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位分別是:淀粉:口腔;蛋白質(zhì):胃;脂肪:小腸,蛋白質(zhì)被消化成氨基酸才能被人體吸收.
(5)人體吸收的主要場(chǎng)所是小腸,小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中,其中甘油和脂肪酸被小腸絨毛的毛細(xì)淋巴管吸收.
故答案為:(1)9,肝臟,脂肪 (2)1,口腔,物理性 (3)4,小腸,絨毛;(4)3,胃,氨基酸
(5)4,小腸,毛細(xì)淋巴管
點(diǎn)評(píng):正確識(shí)圖,理清個(gè)結(jié)構(gòu)的功能,是做好此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí),有助于青少年健康成長(zhǎng).
請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”,回答問(wèn)題:
(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
淀粉(或糖類)
淀粉(或糖類)
,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[①]
口腔
口腔
,在此部位中,唾液里的
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
會(huì)將該營(yíng)養(yǎng)成分分解成麥芽糖,所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺(jué)得有甜味.
(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[④]
小腸
小腸
,
在此部位中含有由[⑤]
肝臟
肝臟
分泌的,能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和
胰腺
胰腺
分泌的胰液等多種消化液.
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

(4)小紅最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,你建議她應(yīng)該多吃第
層的食物.
(5)小彬同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯?xiàng)l、2根肉串、一杯牛奶.根據(jù)膳食寶塔的提示,小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第
層和第
層的食物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

每年5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí),有助青少年健康成長(zhǎng).請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”,回答下列問(wèn)題:

(1)“平衡膳食寶塔”中的第一層食物中所含的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
糖類(或淀粉)
糖類(或淀粉)
,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是圖中的[
]
口腔
口腔
.第五層食物開始被消化的部位則是圖的[
]
小腸
小腸

(2)在消化過(guò)程中,食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是圖中的[
]
小腸
小腸
.在此部位中含有由⑤分泌的
膽汁
膽汁
、腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的
胰液
胰液

(3)青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可提供豐富的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

(4)小敏最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,你建議她應(yīng)該多吃第
層食物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?三明)每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí),有助于青少年健康成長(zhǎng).請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”,回答問(wèn)題:

(1)“平衡膳食寶塔”第一級(jí)的食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
淀粉
淀粉
,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[①]
口腔
口腔

(2)在消化系統(tǒng)中,各種食物最終被消化的部位是[④]
小腸
小腸
,在此部位中含有胰液、腸液和
膽汁
膽汁
等多種消化液.
(3)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級(jí)和第四級(jí)的食物,因?yàn)檫@些食物中含有豐富的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
,人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開它.

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市德化縣七年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量監(jiān)控生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí),有助于青少年健康成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”,回答問(wèn)題:(10分)


(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是           ,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[ ① ]         ,在此部位中,唾液里的        會(huì)將該營(yíng)養(yǎng)成分分解成麥芽糖,所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺(jué)得有甜味。
(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 [ ④]         ,
在此部位中含有由[ ⑤ ]      分泌的,能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和       分泌的胰液等多種消化液。
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、 第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的          。
(4)小紅最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,你建議她應(yīng)該多吃第     層的食物。
(5)小彬同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯?xiàng)l、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示,小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第   層和第    層的食物。

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