Question

【題目】圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進行的某些生理活動；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙是某生物興趣小組的同學為研究植物的光合作用而設(shè)計的實驗裝置。請據(jù)圖分析作答：

（1）圖甲表示植物的三大作用，圖中能維持生物圈中碳一氧平衡的生理活動是_________（填序號），該植物白天和晚上都能進行的生理活動是_________。（填字母）

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是_________。

（3）把丙圖中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個小時后，裝置_________內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因為該植物進行了甲圖中的[ ] ___________生理活動。

（4）從丙圖的兩個裝置中各剪取一片綠葉，分別進行脫色處理，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置________內(nèi)的葉片會變藍色。

（5）如果將丙圖中b裝置內(nèi)的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在___________環(huán)境中。

（6）如果在相對封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽光的照射而生長，一晝夜中植物體內(nèi)有機物積累量如圖丁所示，其中正確的是_________。

Answer 1

【答案】C AB I b C 光合作用 b 黑暗或無光 B

【解析】

甲圖表示植物的三大生理功能，A呼吸作用，B蒸騰作用，C光合作用，乙圖表示植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系，Ⅰ代表光合作用，Ⅱ代表呼吸作用，丙圖是探究二氧化碳是光合作用的主要原料的一組對照實驗，丁圖是光照與光合作用的關(guān)系，根據(jù)題意解答。

（1）綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡。所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡；圖中的C表示光合作用，該植物白天和晚上都能進行的生理活動有A呼吸作用和B蒸騰作用。

（2）分析圖乙可知，曲線Ⅰ代表光合作用，因為此生理活動受光的影響，Ⅱ代表呼吸作用，此生理活動不受光的影響。

（3）丙圖是探究二氧化碳是光合作用的主要原料的一組對照實驗，其中a中沒有二氧化碳，二氧化碳被氫氧化鈉吸收，不能進行光合作用，b中植物能夠進行光合作用，故把丙圖中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個小時后，裝置b內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因為該植物進行了甲圖中的C光合作用生理活動。

（4）根據(jù)二氧化碳是光合作用的主要原料、淀粉具有遇碘變藍的特性，可知b中植物能夠進行光合作用，制造有機物（主要為淀粉），所以，滴上碘液葉片會變藍。

（5）如果將丙圖中b裝置內(nèi)的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在黑暗或無光的環(huán)境下。因為，植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣，在光照充足時，植物體光合作用旺盛，掩蓋了呼吸作用。

（6）如果在相對封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽光的照射而生長，一晝夜中植物體內(nèi)有機物積累量如圖丁所示，其中正確的是B，光合作用必須在光下才能進行，只有在6～18點的白天進行。