【題目】在一個描述花生的謎語中：“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子�！敝i語中沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）。
A.果皮
B.種皮
C.胚乳
D.胚

【答案】C
【解析】傳粉和受精完成以后，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實�；ㄉ且挥勺臃堪l(fā)育而來，屬于果實；“麻屋子”是由子房壁發(fā)育而來，屬于果皮，“紅帳子”是珠被發(fā)育來的，是種皮，“白胖子”是受精卵發(fā)育來的是胚。

所以答案是：C

【考點精析】本題主要考查了種子的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識點，需要掌握蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示三種血管關(guān)系示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 若b為肺部毛細血管，則a內(nèi)流的是動脈血

B. 若b為腎部毛細血管，則c內(nèi)血液中尿素的含量比a多

C. 若b為腎小球處毛細血管，則c內(nèi)流的是靜脈血

D. 若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管，則c內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)比a多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察一朵桃花和一朵小麥花，它們共有的結(jié)構(gòu)是：（ ）
A.花冠
B.花被
C.花蕊
D.萼片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為根尖的部分結(jié)構(gòu)，箭頭表示水分移動的方向，分析此圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.根毛細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度

B.根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，因此擴大了吸收面積

C.根尖成熟區(qū)內(nèi)層細胞的細胞液的濃度一般比外層細胞的細胞液的濃度大

D.土壤中的水進入根毛細胞的途徑是： 細胞壁→細胞質(zhì)→細胞膜→液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于復(fù)雜反射的是（　�。�
A.瞳孔受到強光照射變小
B.吃巧克力引起唾液分泌
C.誤食有害的東西引起嘔吐
D.精彩的啞劇表演引起觀哈哈大笑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國于2015年開始啟動馬鈴薯主食化戰(zhàn)略，馬鈴薯成為小麥、玉米、水稻外的又一主食。請結(jié)合下圖回答相關(guān)問題。

（1）馬鈴薯可以作為主食是因為它和大米、面粉一樣富含淀粉。淀粉等糖類是人體主要的______物質(zhì)，消化的起始部位為圖1中的[_____]______，其消化的終產(chǎn)物葡萄糖主要在[_____]______處被吸收進入血液，最終運至全身組織細胞。

（2）葡萄糖的分解需要在氧氣的參與下進行。吸氣時，膈肌和肋間肌_____，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓小于外界氣體壓力，外界空氣進入肺泡。如圖2所示，肺泡的數(shù)目多、壁薄，且肺泡外纏繞著豐富的_____，這些特點都有利于______。

（3）血液中的氧氣與_____結(jié)合，隨血液循環(huán)運至全身組織細胞，最終通過細胞的______作用，將葡萄糖氧化分解，為生命活動提供能量。

（4）進食馬鈴薯后，體內(nèi)_____（激素名稱）的分泌量也會相應(yīng)增多，以避免血糖濃度過高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官中屬于消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官是（　�。�
A.口
B.鼻
C.咽
D.喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關(guān)，下面是各種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）圖中生物沒有葉綠體的有_____，（填字母） 故他們的營養(yǎng)方式均為______； 圖中有葉綠體的是 _____，（填字母） 營養(yǎng)方式是______。

（2）從結(jié)構(gòu)上看，F(xiàn) 與前幾種生物相比，不同之處是 F 沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____構(gòu)成，它不能獨立生活，只能____在其他生物的活細胞內(nèi)。

（3）除 F 外，其余都有細胞構(gòu)成，但 B 細胞在結(jié)構(gòu)上的不同之處是沒有_____，所以稱為 ______。

（4）圖中屬于真菌的是______（填字母）。 它們可以通過產(chǎn)生類似于圖 E 中［a］_____（填名稱） 所示結(jié)構(gòu)來繁殖后代。

（5）種植葡萄和釀黃家營葡萄酒聞名定州，釀酒所需的菌種是［____］_____，可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳，因此工業(yè)上可以用它來釀酒。

（6）圖中的 C 能產(chǎn)生______，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些細菌靠分解動植物的遺體或糞便等得以獲取養(yǎng)料維持生存，這種方式屬于（ ）
A.異養(yǎng) 腐生
B.自養(yǎng) 腐生
C.自養(yǎng) 寄生
D.異養(yǎng) 寄生

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