【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。請回答下列問題。

(1)認真觀察該生態(tài)系統(tǒng),甲作為生物圈中的____,直接或間接給乙提供食物;乙作為生物圈中的____,直接消耗有機物獲取營養(yǎng);丙作為生物圈中的____從動植物尸體或腐爛組織獲取營養(yǎng)維持自身生活。

(2)寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈:________

(3)山羊比綿羊好養(yǎng),因為它連草根都啃食;一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊,造成草場被破壞。上述事實反映了生物對環(huán)境的______。

【答案】生產(chǎn)者 消費者 分解者 甲→乙(或甲→A→B→C→D) 影響

【解析】

(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌);(2)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。由圖可知:甲是生產(chǎn)者、乙是消費者、丙是分解者。

(1)認真觀察該生態(tài)系統(tǒng),甲作為生物圈中的生產(chǎn)者,直接或間接給乙提供食物;乙作為生物圈中的消費者,直接消耗有機物獲取營養(yǎng);丙作為生物圈中的分解者從動植物尸體或腐爛組織獲取營養(yǎng)維持自身生活。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。所以圖中構(gòu)成的食物鏈為:甲→A→B→C→D。

(3)生物與環(huán)境之間存在適應(yīng)和影響的關(guān)系。山羊比綿羊好養(yǎng),因為它連草根都啃食;一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊,造成草場被破壞,這說明了生物能夠影響環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及產(chǎn)損失。某次地震后,王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn),一根木梁壓在他的腰部,動彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭郵、面部未見明顯外傷,神志清醒,救援人員搬走他身上的木梁,然后對其進行診斷、救治和護理。請結(jié)合圖示回答問題:

(1)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚,王某的足立即縮回,說明他的脊髓反射功能正常,根據(jù)圖1所示,寫出縮足反射的途徑_____(用數(shù)字和箭頭表示)。

(2)醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時,要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位是_____。

(3)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和氫氧化鈉溶液,這些液體最先流入心臟的_____。注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖2所示的變化,那么BC段變化的原因是_____調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物體屬于生物的是

A餐桌上的海帶 B鐘乳石

C動物園的海豚 D案桌上的珊瑚

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【題目】病毒以寄主不同可以分為_____病毒、______病毒和細菌病毒三大類。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】外界氣體進入肺的途徑是( 。
A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管
B.口→鼻→喉→氣管→支氣管
C.咽→口→鼻→喉→支氣管
D.支氣管→口→喉→鼻→氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科普閱讀:

人體是由受精卵發(fā)育而來,在受孕之后的最初幾天,組成胚胎的都是未成熟的細胞,這些細胞每一個都可以發(fā)育為成體中所有細胞類型的細胞,這種未成熟的細胞被稱為多功能的干細胞或誘導(dǎo)多功能干細胞。隨著胚胎的發(fā)育,多功能干細胞進一步形成神經(jīng)細胞、肌肉細胞、肝臟細胞以及其他所有種類的細胞,開始在人體內(nèi)承擔(dān)起特殊的機能。很長的一段時間里,人們普遍認為這一過程是單向的、不可逆的。成熟之后的細胞是不可能再回到未成熟、多能性的狀態(tài)。(如圖)

但榮獲2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的英國發(fā)育生物學(xué)家約翰格登卻提出了自己的看法,他假設(shè):這些細胞的基因組仍然包含著驅(qū)動它發(fā)育成機體所有不同類型的細胞所需的信息。在1962年,在一項經(jīng)典實驗中,他將一個青蛙卵細胞的細胞核替換為成熟腸細胞的細胞核。這個改變了的卵細胞發(fā)育成為了一只正常的蝌蚪。這一實驗具有劃時代的意義,首次證實了已分化的細胞可通過核移植技術(shù)將其重新轉(zhuǎn)化為具有多能性的細胞。

起初,這一里程碑式的發(fā)現(xiàn)遭到了許多人的懷疑,不少科學(xué)家認為這完全不可能。但在重復(fù)實驗的驗證下,該結(jié)果最終被接受并引發(fā)了密集的研究。隨著技術(shù)手段的發(fā)展,最終出現(xiàn)了哺乳動物的克隆,也使約翰格登成為細胞核移植與克隆方面的先驅(qū)。他的研究告訴人們,一個成熟、已分化細胞的細胞核可以返回到未成熟、多能性的階段,這為此后誘導(dǎo)多功能干細胞的研究埋下了伏筆。

請回答問題:

(1)圖2中A→B、B→C、C→D的過程是細胞的_____

(2)圖2中D→E的過程是細胞的_____。在此過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化,但是細胞核內(nèi)的_____沒有發(fā)生變化。

(3)約翰格登的研究說明,一個成熟、已分化細胞的細胞核可以返回到_____的階段。

(4)改變了的卵細胞發(fā)育成為一只正常蝌蚪的過程中,要經(jīng)過細胞分裂和分化形成生物體的各種_____,最終形成器官、系統(tǒng)構(gòu)成生物體。

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【題目】血液不僅能運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物,還具有防御和保護作用,其屬于( )

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【題目】不要隨地吐痰是為了預(yù)防( )
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B.血液傳染病
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D.消化道傳染病

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【題目】預(yù)防夜盲癥的最佳食物是(  )
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B.雞蛋
C.新鮮蔬菜
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