(2013?廣州)如圖是自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中的①所示的生理作用是
呼吸作用
呼吸作用
,②所示的生理作用是
光合作用
光合作用

(2)③過程中起作用的生物主要是
細(xì)菌
細(xì)菌
真菌
真菌
,它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是
分解者
分解者

(3)③過程能為植物提供的物質(zhì)除二氧化碳外,還有
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
分析:根據(jù)圖示提供的信息可知:圖中①是綠色植物和動(dòng)物向空氣中釋放二氧化碳的呼吸作用過程;②是綠色植物吸收空氣中的二氧化碳,進(jìn)行光合作用的過程;③是細(xì)菌、真菌把殘枝、敗葉、尸體、糞便等分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽的過程.
解答:解:(1)光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.其中光合作用原料:二氧化碳、水;條件:光能;場所:葉綠體;產(chǎn)物:有機(jī)物、氧氣.
細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫做植物的呼吸作用.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的.所以圖示中的①是呼吸作用,②是光合作用.
(2)③是分解者將動(dòng)植物的尸體、糞便轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水、無機(jī)鹽的過程.這些分解者是細(xì)菌和真菌.
(3)分解者是指生物圈中靠分解動(dòng)植物的尸體或是糞便為食的細(xì)菌和真菌,它們將動(dòng)植物的尸體、糞便轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水、無機(jī)鹽等又被生產(chǎn)者利用進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.
故答案為:(1)呼吸作用;光合作用.
(2)細(xì)菌;真菌;分解者.
(3)無機(jī)鹽;水.
點(diǎn)評:根據(jù)題目提供的信息解決實(shí)際問題,需要同學(xué)們在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上靈活作答.
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(2013?廣州)小華的手被針刺到,發(fā)生縮手反射,如圖是該反射的反射弧示意圖.請據(jù)圖回答:(在[]填序號(hào),在橫線里填文字)

(1)該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:感受器→[
]
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
→[2]神經(jīng)中樞→[
]
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
→效應(yīng)器.
(2)縮手反射發(fā)生后,小華感到針刺的疼痛.這說明脊髓既有
反射
反射
功能,又有
傳導(dǎo)
傳導(dǎo)
神經(jīng)沖動(dòng)的功能.
(3)縮手反射的神經(jīng)中樞是
位于脊髓的低級(jí)中樞
位于脊髓的低級(jí)中樞

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