【題目】在溫暖環(huán)境中久放的蘿卜會(huì)逐漸出現(xiàn)空心現(xiàn)象，重量也明顯減輕，其主要原因是（ ）
A.蘿卜進(jìn)行蒸騰作用，散失了較多的水分
B.蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物
C.被周圍的細(xì)菌和真菌等分解者分解
D.蘿卜細(xì)胞的生命活動(dòng)停止

【答案】B
【解析】解：植物的呼吸作用是生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過(guò)程．蘿卜儲(chǔ)藏一段時(shí)間后由于不斷地進(jìn)行呼吸作用，體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)呼吸作用被分解了，所以就空心了．因此將蘿卜儲(chǔ)藏一段時(shí)間后，會(huì)逐漸空心，重量明顯減輕．其主要原因是蘿卜細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，有機(jī)物被分解．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“孔雀開屏”這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是（ ）
①動(dòng)物生來(lái)就有的 ②由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的 ③由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的④由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎蕨是一種葉態(tài)優(yōu)美的蕨類植物，下列措施中最有利于盆栽腎蕨生長(zhǎng)的是（ ）
A.放在背陰處，多澆水
B.放在向陽(yáng)處，多澆水
C.放在背陰處，少澆水
D.放在向陽(yáng)處，少澆水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)人喜食瓜子，圖中的甲發(fā)育成帶殼葵花子，乙發(fā)育成南瓜子，下列關(guān)于向日葵和南瓜的敘述錯(cuò)誤的是：（ ）

A.花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

B.開花后要經(jīng)過(guò)傳粉、受精才能形成瓜子

C.向日葵和南瓜都屬于被子植物中的雙子葉植物

D.葵花子和南瓜子分別是由胚珠和子房發(fā)育而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組在進(jìn)行“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到如圖所示圖象請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選取尾鰭色素______的活小魚、原因是_______。

（2）顯微鏡下觀察小魚尾鰭時(shí)，用濕布或脫脂棉包裹小魚的部位應(yīng)是______。

A.頭部 B.尾部 C.軀干部和鰓部 D.軀干部

（3）圖二中的數(shù)字_____所指的是毛細(xì)血管，作出這一判斷的依據(jù)是_______。

（4）實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將小魚______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是豆目植物的部分分類圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中菜豆所屬的分類單位是_______ 。

（2）圖中與菜豆親緣關(guān)系最近和最遠(yuǎn)的植物分別是_______和_______。

（3）圖中各分類單位中，所包含生物種類最多的是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用干細(xì)胞成功造出心臟組織細(xì)胞，這種技術(shù)最關(guān)鍵的是誘導(dǎo)干細(xì)胞

A．分裂 B．分化 C．生長(zhǎng) D．繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是蚯蚓體表黏液作用的是

A．保持體表濕潤(rùn)

B．利于保持恒定體溫

C．減少在土壤中的摩擦

D．利于氧氣溶解其中進(jìn)行氣體交換

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同步練習(xí)冊(cè)答案