【題目】下圖是被子植物一生中的幾個(gè)相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)認(rèn)真分析并回答問題。

(1)請(qǐng)用字母把被子植物一生的先后結(jié)構(gòu)排列起來_________。

(2)A萌發(fā)時(shí)總是_________最先突破種皮,迅速地向下伸長(zhǎng)并逐漸形成_________。A萌發(fā)時(shí)需要的外界條件是___________

(3)B的主要部分是______________。

(4)D中膨大的部位是________ ,內(nèi)含胚珠,該結(jié)構(gòu)成熟時(shí),胚珠里的_________與一個(gè)精子結(jié)合形成受精卵,繼續(xù)發(fā)育結(jié)果是受精卵發(fā)育為______,整個(gè)胚珠發(fā)育為__________。

【答案】AEBDC 胚根 根系 一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣 雄蕊、雌蕊 子房 卵細(xì)胞(或卵子) 種子

【解析】

觀圖可知:A種子萌發(fā),B花,C果實(shí),D子房,E植株,一朵花經(jīng)過傳粉受精后才能結(jié)出果實(shí)形成種子。

1)被子植物的一生要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、幼苗的成長(zhǎng)、成年植株、開花、傳粉、受精、形成果實(shí)與種子這樣一個(gè)過程,即A→E→B→D→C。

2)A萌發(fā)時(shí)總是胚根最先突破種皮,迅速地向下伸長(zhǎng)并逐漸形成根系。A萌發(fā)時(shí)需要的外界條件是一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣。

(3)B花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊,花蕊包括雌蕊和雄蕊,花蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,是種子的主要結(jié)構(gòu)。

4)D中膨大的部位是子房,內(nèi)含胚珠,該結(jié)構(gòu)成熟時(shí),胚珠里的卵細(xì)胞與一個(gè)精子結(jié)合形成受精卵,繼續(xù)發(fā)育結(jié)果是受精卵發(fā)育為胚,整個(gè)胚珠發(fā)育為種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物界中有許多奇妙的生物,人類發(fā)現(xiàn)它們的過程十分崎嶇而奇妙。生物興趣小組的同學(xué)收集了豐富的生物圖片并進(jìn)行了分類,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中的生物A侵入患者的細(xì)胞后,靠自己的_____利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒。

(2)生物B的結(jié)構(gòu)①是_____集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核,這樣的生物稱為_____。

(3)與其他生物相比較,圖中乙類三種生物的共同特征有_____(寫出一條即可)。其中生物F和生物H的區(qū)別是_____

(4)丁類生物的發(fā)育過程為_____。若圖中生物K為一種害蟲,則對(duì)農(nóng)作物危害最大的時(shí)期為_____

(5)生物G產(chǎn)生的抗生素在現(xiàn)代畜牧業(yè)中被廣泛應(yīng)用,不可避免地造成牛奶中抗生素殘留。若長(zhǎng)期飲用含有抗生素的牛奶,會(huì)影響人體健康。為了尋找合適的奶源制作酸奶,某科硏小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn):將編號(hào)甲、乙、丙的三張滅菌濾紙圓片,分別浸潤(rùn)下表各檢測(cè)樣品后,放置在接種了細(xì)菌的培養(yǎng)基上,在37℃環(huán)境下培養(yǎng)24小時(shí),結(jié)果如圖所示。

組別

檢測(cè)樣品

含抗生素的鮮牛奶

待測(cè)牛奶

不含抗生素的鮮牛奶

①通過甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比,可得出的結(jié)論是_____。

②有人提出,經(jīng)過消毒可使牛奶中抗生素失效,為了驗(yàn)證這一說法,科研小組在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)置丁組,那么丁組的檢測(cè)樣品應(yīng)該為_____的鮮牛奶。若丁組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_____,則說明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),把培養(yǎng)在完全營(yíng)養(yǎng)液中、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)(如圖所示),其中A不密封,B、C密封;B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba(OH)2溶液(可吸收CO2),A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水,各培養(yǎng)皿中液體的體積相同,該實(shí)驗(yàn)在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行。下列分析中正確的是( 。

A. 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2對(duì)幼苗光合作用的影響

B. 該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可測(cè)定三瓶中幼苗鮮重的變化

C. A中幼苗與C中幼苗相比,其光合作用沒有差異

D. B中幼苗與C中幼苗相比,其光合作用沒有差異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】珊瑚蟲、渦蟲、線蟲、蛔蟲都屬于扁形動(dòng)物。___

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【題目】結(jié)合如圖分析作答:

(1)圖二③和④中主要的有機(jī)物消化過程對(duì)應(yīng)圖一中曲線______(填字母),該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終分解成______。

(2)牙齦出血,你會(huì)選擇多吃圖二中______(填數(shù)字)的食物。

(3)食物的主要消化場(chǎng)所是______(填字母),與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有______(任寫一條)。

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【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖,請(qǐng)據(jù)圖

(1)若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流_____血,c內(nèi)流_____血。

(2)若b為腎小球,則a內(nèi)流_____血,c內(nèi)流_____血,且血液流經(jīng)腎臟后腎靜脈內(nèi)尿素含量大大_____( 填“增加”或“減少”)。

(3)若b為消化道壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流_____血,c內(nèi)流_____血,c內(nèi)葡萄糖含量大大_____( 填“增加”或“減少”)。

(4)若b為腦部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流_____血,c內(nèi)流_____血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底。下列關(guān)于詩詞中所述生物的描述,錯(cuò)誤的是(

A. 兩種生物體內(nèi)都有脊柱 B. 鷹的呼吸方式為雙重呼吸

C. 尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向 D. 它們都是恒溫動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)過程①的目的是________.過程②的目的是設(shè)置________實(shí)驗(yàn).

(2)過程③的目的是將葉片中的________溶解在酒精中,使葉片變成________色.

(3)過程④的目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是________

(4)葉片見光部分變成藍(lán)色,說明光合作用不可缺少的條件是________

(5)光合作用的反應(yīng)式可以表示為________________

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【題目】圖為一些“生物實(shí)驗(yàn)裝置示意圖”請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)甲裝置可以用來驗(yàn)證光合作用需要的原料是____________________,為了達(dá)到科學(xué)的探究目的,還要設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置起到__________的作用。

(2)乙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生__________,此裝置必須放在的_______環(huán)境中___

A.二氧化碳,有光條件 B.二氧化碳,無光條件

C.氧氣,有光條件 D.氧氣,無光條件

(3)丙裝置可以用來驗(yàn)證______________________

(4)某同學(xué)設(shè)置了丁裝置用來驗(yàn)證“植物的蒸騰作用”。但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)修改為________________。

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