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【題目】下列生物中，依次是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者的是（ ）

A．陽光、老鼠 B．苔蘚植物、馴鹿

C．蕨類植物、細菌 D．細菌、老鼠

【答案】B

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)。B符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時間段內相對數量的關系圖。三種生物之間能構成一個完整的食物鏈。下列分析錯誤的是（ ）

A．若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應包含非生物成分

B．若水庫內第三營養(yǎng)級的生物獲得15千焦的能量，則最多要消耗含1500千焦能量的第一營養(yǎng)級生物

C．因某種原因造成水庫中乙生物短期內數量驟減，一段時間內丙生物將發(fā)生的數量變化是先增加后減少

D．如果水庫被污染，體內積蓄污染物質最多的是乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中H為上肢動脈。下列能表示該圖含義的正確組合是

①A曲線代表氧氣在血液中的變化

②B曲線代表二氧化碳在血液中的變化

③B曲線代表氧在血液中的變化

④A曲線代表二氧化碳在血液中的變化

⑤J表示上肢毛細血管

⑥I表示上肢毛細血管

A.①②⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據下圖回答：

（1）由關節(jié)結構示意圖，運動時減少摩擦，緩沖撞擊的是[ ]________體育鍛煉可以使[ ]增厚，韌帶增粗，從而增強關節(jié)的牢固性和靈活性

（2）做圖A的動作時，這個動作符合杠桿原理，起支點作用的是__________對人來說，活動范圍最大的是_________關節(jié)

（3）圖B，①處于____________狀態(tài)，②處于__________狀態(tài)；

（4）當你直臂提水時，容易感覺到累，因為①和②處于______________狀態(tài)；

（5）當雙手自然下垂時，感覺比較輕松，因為①和②處于_____________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據圖回答：

（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統(tǒng)中的[ ]___________、咽、喉、[ ]___________、支氣管，是氣體進出的通道，叫做呼吸道。

（2）氣管壁內的纖毛向咽喉方向不停的擺，把呼吸道里的異 物排出體外，就形成了痰．不能隨地吐痰的原因_____________________。

（3）吸入的氣體最后到達肺內的___________里，它的外面包繞這豐富的___________，有利于人體與外界進行_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內某些生命活動的過程．請回答：

（1）若1表示小腸粘膜，則2中的消化液包括________________，B過程稱__________．2與AB過程相適應的特點是__________（答出一項即可）．

（2）若1表示腎小囊壁，則A過程表示__________．

（3）若1是腎小管壁，則B過程表示__________，從2中全部被運到3中的物質是__________．

（4）若1是肺泡壁，則B代表的物質是__________，該物質由2到3經過__________層細胞．

（5）若4是腦細胞，則C→D血液成分的變化是__________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化道內吸收營養(yǎng)物質的一種結構，該結構的名稱及其能夠吸收的部分物質分別是　(　　)

A. 小腸皺襞；甘油、氨基酸 B. 小腸絨毛；脂肪微粒、水

C. 小腸絨毛；維生素C、脂肪酸 D. 十二指腸；葡萄糖、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，應檢查它有無（ ）

A．葉綠體 B．液泡 C．線粒體 D．細胞壁

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