【題目】下列關于消化道吸收營養(yǎng)的說法錯誤的是

A. 小腸吸收大部分營養(yǎng)物質(zhì) B. 胃能吸收水和葡萄糖

C. 大腸能吸收少量的水無機鹽維生素 D. 胃能吸收少量的水

【答案】B

【解析】人體各段消化道對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力不同，口腔、咽和食道基本上沒有吸收功能，胃內(nèi)能吸收少量的水、無機鹽和少量的酒精；小腸能吸收無機鹽、葡萄糖、維生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素．所以，胃、小腸、大腸都能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是水和無機鹽。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺與外界氣體交換的過程

（1）膈肌 ， 膈頂部 ， 胸腔容積 ， 肺被動擴大，肺內(nèi)氣體壓力相應 ， 氣體吸入；
（2）膈肌 ， 膈頂部 ， 胸腔容積 ， 肺 ， 肺內(nèi)氣體壓力相應 ， 氣體排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】急性腎炎患者尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細胞，其病變發(fā)生在（ ）
A.腎小球
B.腎小囊
C.腎小管
D.出球小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體能分泌雄性激素產(chǎn)生精子和分泌雌性激素產(chǎn)生卵細胞的器官分別是

A. 卵巢和子宮 B. 睪丸和卵巢 C. 睪丸和子宮 D. 子宮和輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A—D示意圖為植物體不同結構層次，據(jù)圖回答問題：

① A細胞通過__________、__________形成B，其中使細胞數(shù)目增多的是___________。

② 在A中，動、植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是___________

③ 從植物體的結構層次來看，花、果實、種子為植物體的___________器官。

④ 完成傳粉受精后，胚珠形成___________，我們吃的大米來自于水稻種子的___________中。

⑤ 植物生長所需要的水分、無機鹽，主要通過根毛區(qū)的______________________運輸，葉制造的___________通過篩管運輸?shù)絺�部位。

⑥ 葉片蒸騰作用提高空氣濕度，降低空氣溫度，說明生物能___________________環(huán)境。

⑦ 我們要提倡低碳生活，減少CO2排放量，請列舉一種低碳生活方式____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題．

（1）A圖表示在 ， B圖表示在 ．
（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容積 ， 肺隨著 ， 肺內(nèi)的氣體壓力相應 ， 氣體便被吸入．
（3）呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容積 ， 肺隨著 ， 肺內(nèi)容積 ， 肺內(nèi)的氣體壓力相應 ， 氣體便被排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學對本校八年級學生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進行抽樣調(diào)查，統(tǒng)計結果如表：

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)量

學生性狀及數(shù)量

能卷舌

不能卷舌

第一組

能卷舌×能卷舌

150

124

26

第二組

能卷舌×不能卷舌

56

41

15

第三組

不能卷舌×不能卷舌

20

0

20

（1）根據(jù)第 組數(shù)據(jù)，可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀．

（2）請寫出第二組家庭父母中，能卷舌個體可能的基因組成： （顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．

（3）小剛不能卷舌，但其父母卻都能卷舌．小剛的父母響應國家“二孩”政策，準備要再生一個孩子，這個孩子為能卷舌的可能性是 ．

（4）小剛想要一個妹妹，他的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生在從病人的某處消化道中取出的混合物中發(fā)現(xiàn)了少量的多肽，麥芽糖，請問這是從消化道的哪一部分取出的

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物技術的應用，錯誤的是（ ）
A.通過轉(zhuǎn)基因技術利用大腸桿菌獲得青霉素
B.利用乳酸菌制作泡菜
C.小羊多莉的誕生利用了克隆技術
D.用巴氏消毒法保存牛奶

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