無論哪種生態(tài)系統(tǒng),主要的消費(fèi)者都是野生動(dòng)物.
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分析:本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型,不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn).
解答:解:生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一的整體,在廣闊的地球表面,地形復(fù)雜多樣,各地氣候差別很大.就形成了不同的環(huán)境,生物與環(huán)境相適應(yīng),與各種環(huán)境條件相適應(yīng),不同地方的生物種類千差萬別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng).如海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)等,不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn).如城市生態(tài)系統(tǒng)中植物種類和數(shù)量少,消費(fèi)者主要是人類,而不是野生動(dòng)物,人類起重要支配作用;森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng).森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主,消費(fèi)者主要是野生動(dòng)物.可見題中的敘述是錯(cuò)誤的.
故答案為:×
點(diǎn)評:生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn),多以選擇題的形式出現(xiàn),難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

判斷是非(用√或×表示)
①所有的生物的生存只需要陽光和營養(yǎng)物質(zhì).
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②收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一.

③生物與環(huán)境之間彼此孤立,互不影響.
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④無論哪種生態(tài)系統(tǒng),主要的消費(fèi)者都是野生動(dòng)物.
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⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡.
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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷是非(用“√”或“×”表示)
①所有的生物的生存只需要陽光和營養(yǎng)物質(zhì).
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(判斷對錯(cuò))
②收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一.
(判斷對錯(cuò))
③生物與環(huán)境之間彼此孤立,互不影響.
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(判斷對錯(cuò))
④無論哪種生態(tài)系統(tǒng),主要的消費(fèi)者都是野生動(dòng)物.
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(判斷對錯(cuò))
⑤生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,所以它永遠(yuǎn)不會(huì)遭到破壞.
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(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你幫忙:
(1)請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來.
①老鼠見到貓就逃                     a.生物的生活需要營養(yǎng)
②鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱                   b.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
③動(dòng)物每日排尿和排便                 c.生物能進(jìn)行呼吸
④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿           d.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
⑤園丁常給花草施肥                   e.生物能生長和繁殖
(2)判斷是非(用√或×表示)
①所有的生物的生存只需要陽光和營養(yǎng)物質(zhì).
 

②收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一.
 

③生物與環(huán)境之間彼此孤立,互不影響.
 

④無論哪種生態(tài)系統(tǒng),主要的消費(fèi)者都是野生動(dòng)物.
 

⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡.
 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省昆明市富民縣散旦中學(xué)七年級(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

判斷是非(用√或×表示)
①所有的生物的生存只需要陽光和營養(yǎng)物質(zhì).   
②收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一.   
③生物與環(huán)境之間彼此孤立,互不影響.   
④無論哪種生態(tài)系統(tǒng),主要的消費(fèi)者都是野生動(dòng)物.   
⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡.   

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