【題目】在植物分類(lèi)學(xué)上，常常把植物的（ ）的特征作為分類(lèi)的重要依據(jù)。
A.花
B.葉
C.根
D.莖

【答案】A
【解析】生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類(lèi)時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù)，因?yàn)榛�、果�?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】利用分類(lèi)的依據(jù)與方法對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為某同學(xué)探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)的部分操作，他探究的環(huán)境條件是（ ）

罐頭瓶

實(shí)驗(yàn)材料

處理

環(huán)境

①

浸水的棉花+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫

②

干燥的棉花+干燥的玉米種子

抒緊瓶蓋

室溫


A.溫度
B.空氣
C.水分
D.陽(yáng)光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖以及種子萌發(fā)的過(guò)程示意圖2，依圖回答下列問(wèn)題：

（1）菜豆種子和玉米種子都有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚，種子萌發(fā)后將來(lái)發(fā)育成根的是[2]和[9]，該結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是______；

（2）將來(lái)發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[4]和[_____]，結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是胚芽；所以種子的____是未來(lái)植物體的幼體．

（3）為防止種子萌發(fā)，倉(cāng)庫(kù)在保存種子的時(shí)候，選擇適宜的環(huán)境條件及目的是______．

A．干燥、高溫、降低光合作用 B．干燥、低溫、抑制呼吸作用

C．潮濕、高溫、降低蒸騰作用 D．潮濕、低溫、促進(jìn)呼吸作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究菜青蟲(chóng)的取食行為的實(shí)驗(yàn)中，不正確的是（ ）
A.使用從野外捕來(lái)的菜青蟲(chóng)幼蟲(chóng)
B.對(duì)菜青蟲(chóng)要從卵開(kāi)始隔離飼養(yǎng)
C.實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)當(dāng)一樣大小
D.事先餓飼幼蟲(chóng)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是①

B.受精卵的形成場(chǎng)所是②

C.懷孕是指受精卵植入③的內(nèi)膜的過(guò)程

D.③是胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖（如圖），請(qǐng)你直接用圖中代號(hào)回答下列問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是______．食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是___．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈?zhǔn)?/span>______．

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)被含汞鉛等有毒物質(zhì)的廢舊電池污染，則在體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多的是_____．

（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，因?yàn)槿藶橐蛩貙?dǎo)致物種丁消失，則數(shù)量有可能變化的其它生物有_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答

（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____________部分，圖中生產(chǎn)者是_______________。

（2）螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)____________三個(gè)時(shí)期，屬于___________變態(tài)。

（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出圖示中的食物鏈：____________________________。

（4）鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害，2015年1月至2016年5月我國(guó)共發(fā)生了多起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響。（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麻雀是一種常見(jiàn)的鳥(niǎo)，其身體最發(fā)達(dá)的肌肉應(yīng)該是（ ）
A.翼和腿上的肌肉
B.胸肌
C.后肢肌肉
D.兩翼肌肉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案