【題目】缺少下列哪種無機(jī)鹽時(shí)，會(huì)出現(xiàn)頭暈乏力的貧血癥狀？

A．含鈣的 B．含磷的 C．含鐵的 D．含碘的

【答案】C

【解析】

試題分析：紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能；血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過少，或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過低，叫貧血。貧血患者由于血液運(yùn)輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)，因而表現(xiàn)出精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，一般的貧血患者，應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，身體由許多體節(jié)構(gòu)成、體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)的是

A、蚯蚓 B、蜻蜓 C、蝙蝠 D、龜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定區(qū)域內(nèi)所有生物與非生物環(huán)境之前形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)．地球上有各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．生物圈 B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．城市生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】"有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭"，"插柳"采取的方法是（ ）

A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．雜交

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化．右面是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請(qǐng)回答問題．

（1）圖中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物_____．

A．被呼吸作用消耗了 B．被光合作用消耗了

（2）圖中E→F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是_____．

A．根從土壤吸收了有機(jī)物 B．葉的光合作用制造了有機(jī)物

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是：

①_____；②_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國政府推行加碘鹽，主要是為了避免人們因飲食中缺少碘而可能患上（ ）

A．地方性甲狀腺腫 B．巨人癥

C．侏儒癥 D．糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生是重要的油料作物。如圖為花生種子在土壤中萌發(fā)的4個(gè)階段。下列敘述，正確的是（　�。�

A. 第1階段吸收土壤中有機(jī)物

B. 第2階段胚根最先突破種皮

C. 第3階段開始進(jìn)行呼吸作用

D. 4個(gè)階段都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（　�。�

A. 生命活動(dòng)都需要能量作為動(dòng)力

B. 生命活動(dòng)每時(shí)每刻都需要氧氣

C. 呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動(dòng)所必須的

D. 生命活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳必須及時(shí)排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅲ.下列分別為人體呼吸系統(tǒng)模式圖(甲圖)、呼吸運(yùn)動(dòng)的模擬裝置圖(乙圖)和人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖(丙圖).分析并回答下列小題.

【1】甲圖中氣體交換的主要場所是

A. ① B. ③ C. ⑤ D. ⑥

【2】圖乙中玻璃鐘罩和橡皮膜分別模擬

A. 肺、肋骨 B. 氣管、肺

C. 胸廓、膈 D. 肺、胸廓

【3】人體在平靜狀態(tài)下吸氣時(shí)，肋骨位置變化、膈的位置變化、胸廓容積變化分別是

A. 下降、上升、縮小 B. 上升、下降、增大

C. 上升、下降、縮小 D. 下降、上升、增大

【4】圖丙中p、q、m、n分別代表的是

A. 氧氣、二氧化碳、氧氣、二氧化碳 B. 氧氣、二氧化碳、二氧化碳、氧氣

C. 二氧化碳、氧氣、氧氣、二氧化碳 D. 二氧化碳、氧氣、二氧化碳、氧氣

【5】圖丙中p和q的交換過程是通過 來完成的.

A. 呼吸運(yùn)動(dòng) B. 氣體擴(kuò)散

C. 呼吸作用 D. 肺泡的擴(kuò)張與回縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案