【題目】并不是所有的鳥(niǎo)類都有孵卵和育雛的行為。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：鳥(niǎo)類的繁殖行為有求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛，并不是所有的鳥(niǎo)類都有這些繁殖行為，例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化．但鳥(niǎo)類必須具備的繁殖過(guò)程有求偶、交配、產(chǎn)卵，題干說(shuō)法正確．
所以答案是：正確
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解鳥(niǎo)的生殖的相關(guān)知識(shí)，掌握鳥(niǎo)的生殖特點(diǎn)：卵生、體內(nèi)受精，以及對(duì)鳥(niǎo)的發(fā)育的理解，了解發(fā)育過(guò)程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)變形蟲(chóng)的生命活動(dòng)起控制作用的是（ ）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)回答：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：[ ]__________ ，[ ]____________和[ ]_____________ 三部分。

（2）這樣的關(guān)節(jié)即靈活又牢固。其中，使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[ ]____________和[ ]_________中的滑液，它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦；使關(guān)節(jié)具有牢固性的是[ ]_________，它使兩骨緊密地聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)常體育鍛煉時(shí)它還能增厚，使關(guān)節(jié)更加牢固。

（3）我們通常所說(shuō)的脫臼是指[ ]____________從[ ]_______________中脫落的現(xiàn)象。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出你所熟悉的兩個(gè)人體關(guān)節(jié)的名稱：_____________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示，則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無(wú)耳垂的幾率相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上育種的方法有很多，下列不可作為育種方法的是（　�。�
A.藥物處理植物的花粉后再進(jìn)行人工授粉
B.將劣質(zhì)的小麥種子種到肥沃的土地中，選育優(yōu)質(zhì)小麥種子
C.將兩種不同的玉米進(jìn)行雜交
D.人工選育新花色的金魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多人喜歡制作魚(yú)缸水草造景美化生活。莫斯藻、輪藻、山椒藻、金魚(yú)藻等這些水草都屬于藻類嗎？下圖為這四種植物的分類簡(jiǎn)圖，請(qǐng)判斷四種植物所屬類群（填序號(hào)）。

（1）藻類植物：______； （2）苔蘚植物：______； （3）蕨類植物：______；（4）種子植物：______； （5）其中ABC均_____（能/不能）適應(yīng)干旱環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是研究光合作用條件的實(shí)驗(yàn)裝置，其中甲裝置中放入蒸餾水，再將通入足量二氧化碳的蒸餾水分裝到乙和丙裝置中，并保證三組裝置中水量相同。再?gòu)耐恢参�，選取生長(zhǎng)旺盛，長(zhǎng)勢(shì)相同的綠葉，用打孔器在葉片上截取多個(gè)相同面積的小圓葉片，再用物理方法抽出小圓葉片中的氣體，直至其全部沉入水底。然后將小圓葉片分別等量轉(zhuǎn)至甲乙丙三組裝置中。靜置一段時(shí)間后，結(jié)果如圖所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)丙組和乙組作對(duì)照，探究了______是否為光合作用的必要條件。還通過(guò)________作對(duì)照，探究了________是否為光合作用的原料。

（2）研究者采用多種方法控制變量，目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不受其他無(wú)關(guān)因素影響，要達(dá)到這個(gè)目的還應(yīng)把三組裝置放在___________的溫度條件下。

（3）圖2為葉片結(jié)構(gòu)橫切示意圖，據(jù)圖分析，乙組裝置中小圓葉片通過(guò)______作用產(chǎn)生______儲(chǔ)存在______組織的空隙中，使葉片上浮。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論為：___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)基因的DNA核苷酸順序，與有關(guān)的多肽中氨基酸序列之間表現(xiàn)為（　�。�
A.嚴(yán)格的共線性
B.部分的共線性
C.數(shù)量相同
D.前述都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在公共場(chǎng)合不能隨意折花，這是一個(gè)文明公民所應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則之一；如果從生物學(xué)功能的角度去考慮，折花會(huì)（　�。�
A.影響花散發(fā)香味
B.影響昆蟲(chóng)采蜜
C.影響植物繁殖
D.影響人們觀賞

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同步練習(xí)冊(cè)答案